已知函數(shù)f(x)=x|x-2|
(1)在給出的坐標(biāo)系中作出y=f(x)的圖象,并寫出f(x)的單調(diào)區(qū)間
(2)若集合{x|f(x)=a}恰有三個(gè)元素,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):絕對(duì)值不等式的解法
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)根據(jù)函數(shù)f(x)的解析式,作出f(x)的圖象如圖所示:由圖象可得,函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
(2)由題意可得y=f(x)的圖象和直線y=a有3個(gè)交點(diǎn),由圖象觀察知a的取值范圍.
解答: 解:(1)根據(jù)函數(shù)f(x)=x|x-2|=
x(x-2),x≥2
x(2-x),x<2
,可得f(x)的圖象如圖所示:
由圖象可得,函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間為(-∞,1]及(2,+∞),單調(diào)減區(qū)間為(1,2].
(2)集合{x|f(x)=a}恰有三個(gè)元素,即y=f(x)的圖象和直線y=a有3個(gè)交點(diǎn),
由圖象觀察知a的取值范圍是0<a<1.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查由函數(shù)的解析式作函數(shù)的圖象,函數(shù)的單調(diào)性,方程根的存在性以及個(gè)數(shù)判斷,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩燈塔A、B與海洋觀察站C的距離都等于2
2
 km,燈塔A在觀察站C的北偏東30°,燈塔B在觀察站C南偏東60°,則A、B之間的距離為(  )
A、2 km
B、3 km
C、4 km
D、5 km

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=f(x)的圖象如圖所示,那么,f(x)的定義域是
 
;值域是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有以下的五種說法:
①函數(shù)f(x)=
1
x
的單調(diào)減區(qū)間是(-∞,0)∪(0,+∞)
②若A∪B=A∩B,則A=B=ϕ
③已知f(x)是定義在R上的減函數(shù),若兩實(shí)數(shù)a、b滿足a+b>0,則必有f(a)+f(b)<f(-a)+f(-b)
④已知f(x)=
ax2-ax+2
的定義域?yàn)镽,則a的取值范圍是[0,8)
以上說法中正確的有
 
(寫出所有正確說法選項(xiàng)的序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在圓x2+y2=4上有一定點(diǎn)A(2,0)和兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)B、C,使∠BAC=60°恒成立,則三角形的重心H的軌跡方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=
1
2
x2+x+
1
2
(0≤x≤6),則當(dāng)x=
 
時(shí),y有最大值是
 
;當(dāng)x=
 
時(shí),y有最小值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
(2a-1)x+4a,x<1
-x+1,x≥1
是定義在R上的減函數(shù),則a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)=2x+
a
2x+b
是奇函數(shù),若f(2x-3)+f(1-x)<0,求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在[-2,2]上的偶函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,2]上單調(diào)遞減,若f(1-m)<f(m),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是(  )
A、m<
1
2
B、m>
1
2
C、-1≤m<
1
2
D、
1
2
<m≤2

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