已知函數(),其圖像在處的切線方程為.函數,.
(1)求實數、的值;
(2)以函數圖像上一點為圓心,2為半徑作圓,若圓上存在兩個不同的點到原點的距離為1,求的取值范圍;
(3)求最大的正整數,對于任意的,存在實數、滿足,使得.
(1);(2);(3).
【解析】
試題分析:(1)由已知可先求出切點坐標和斜率,又切點在函數圖象上,且在該處的導數等于切線的斜率,從而可列方程組為,故可求出實數的值;(2)根據題意可將問題轉化為圓與以原點為圓心、1為半徑的圓有兩個不同交點,即兩圓相交,考慮到兩圓的半徑差為1、和為3,所以兩圓心距離的范圍應為,再通過配方法,從而可求出實數的取值范圍;(3)考慮到函數在區(qū)間上為減函數,又,所以,若,則對任意,有,即當時,要有,整理有,令,由函數的單調性、最值及零點可得,從而問題可得證,這題有一定難度.
試題解析:(1) 當時,,,故,解得. 3分
(2)問題即為圓與以為圓心1為半徑的圓有兩個交點,即兩圓相交.設,則,即,,,
必定有解; 6分
,,
故有解,須,又,從而. 8分
(3)顯然在區(qū)間上為減函數,于是,若,則對任意,有.
當時,,令,
則.令,則,故在上為增函數,又,,因此存在唯一正實數,使.故當時,,為減函數;當時,,為增函數,因此在有最小值,又,化簡得,. 13分
下面證明:當時,對,有.
當時,.令,
則,故在上為減函數,于是.
同時,當時,.
當時,;當時,.
結合函數的圖像可知,對任意的正數,存在實數、滿足,使得.
綜上所述,正整數的最大值為3. 16分
考點:1.函數單調性、最值;2.導數;3.圓的位置關系.
科目:高中數學 來源:2013-2014學年江西省高三聯(lián)合考試文科數學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數,當時,.
(1)若函數在區(qū)間上存在極值點,求實數a的取值范圍;
(2)如果當時,不等式恒成立,求實數k的取值范圍;
(3)試證明:.
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科目:高中數學 來源:2013-2014學年江西省上饒市高三第二次模擬考試文科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
以下命題中:①為假命題,則與均為假命題
②對具有線性相關的變量有一組觀測數據,其回歸直線方程是,且,則實數
③對于分類變量與它們的隨機變量的觀測值來說越小.“與有關聯(lián)”的把握程度越大
④已知,則函數的最小值為16. 其中真命題的個數為 ( )
A.0 B.1 C.2 D.3
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科目:高中數學 來源:2013-2014學年江蘇省高三百校聯(lián)合調研測試(一)數學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,是直角梯形,∠=90°,∥,=1,=2,又=1,∠=120°,⊥,直線與直線所成的角為60°.
(1)求二面角的的余弦值;
(2)求點到面的距離.
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科目:高中數學 來源:2013-2014學年江蘇省高三百校聯(lián)合調研測試(一)數學試卷(解析版) 題型:填空題
一個社會調查機構就某地居民的月收入調查了10 000人,并根據所得數據畫了樣本的頻率分布直方圖(如下圖).為了分析居民的收入與年齡、學歷、職業(yè)等方面的關系,要從這10 000人中再用分層抽樣方法抽出100人作進一步調查,則在[2500,3000)(元)月收入段應抽出 人.
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科目:高中數學 來源:2013-2014學年江蘇省連云港市高三3月第二次調研考試理科數學試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在△ABC中,BO為邊AC上的中線,,設∥,若,則的值為 .
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科目:高中數學 來源:2013-2014學年江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學情況調研二數學試卷(解析版) 題型:填空題
“”是“函數的圖象關于y軸對稱”的
條件.(在“充分必要”、“充分不必要”、“必要不充分”、
“既不充分也不必要”中選一個合適的填空)
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