分析 (1)化帶分數(shù)為假分數(shù),再由有理指數(shù)冪的運算性質(zhì)化簡求值;
(2)直接利用對數(shù)的運算性質(zhì)化簡求值.
解答 解:(1)(2$\frac{1}{4}$)${\;}^{\frac{1}{2}}$-(-$\frac{3}{5}$)0+($\frac{8}{27}$)${\;}^{-\frac{1}{3}}$=$[(\frac{3}{2})^{2}]^{\frac{1}{2}}-1+[(\frac{2}{3})^{3}]^{-\frac{1}{3}}$=$\frac{3}{2}-1+\frac{3}{2}=2$;
(2)(log43+log83)•(2log32+log92)=$(\frac{lg3}{2lg2}+\frac{lg3}{3lg2})•(\frac{2lg2}{lg3}+\frac{lg2}{2lg3})$
=$\frac{lg\sqrt{3}+lg\root{3}{3}}{lg2}•\frac{lg4+lg\sqrt{2}}{lg3}$=$\frac{\frac{5}{6}lg3}{lg2}•\frac{\frac{5}{2}lg2}{lg3}=\frac{25}{12}$.
點評 本題考查對數(shù)的運算性質(zhì)及有理指數(shù)冪的運算性質(zhì),是基礎(chǔ)的計算題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3x+4y-1=0 | B. | 3x+4y+9=0或x=1 | C. | 3x+4y+9=0 | D. | 3x+4y-1=0或x=1 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{\sqrt{10}}}{2}$ | B. | $\sqrt{5}$ | C. | $\frac{5}{2}$ | D. | 5 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (0,$\frac{1}{2}$) | B. | (2,+∞) | C. | ($\frac{1}{2}$,2) | D. | (0,$\frac{1}{2}$)∪(2,+∞) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com