從一個(gè)等差數(shù)列中可取出若干項(xiàng)依次構(gòu)成一個(gè)等比數(shù)列，如等差數(shù)列：1，2，3，4，5，6，7，8，9，…中的第1項(xiàng)、第2項(xiàng)、第4項(xiàng)、第8項(xiàng)，…，依次構(gòu)成一個(gè)等比數(shù)列：1，2，4，8，…，這個(gè)等比數(shù)列的第3項(xiàng)是原等差數(shù)列的第4項(xiàng)．若一個(gè)公差非零的等差數(shù)列{an}的第2項(xiàng)a2，第5項(xiàng)a5，第11項(xiàng)a11依次是一個(gè)等比數(shù)列的前3項(xiàng)，則這個(gè)等比數(shù)列的第10項(xiàng)是原等差數(shù)列的第（　　）項(xiàng)．

　

A．

1535

B．

1536

C．

2012

D．

2013．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知向量、、中任意二個(gè)都不共線，但與共線，且+與共線，則向量++=（     ）

     A．           B．         C．        D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某種產(chǎn)品的廣告費(fèi)支出與銷售額（單位：萬元）之間有如下一組數(shù)據(jù)：

2

4

5

6

8

30

40

60

50

70

若與之間的關(guān)系符合回歸直線方程，則的值是（      ）

A．17.5       B．27.5        C．17       D．14

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)（其中，）.

（1）若函數(shù)在上為增函數(shù)，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（2）當(dāng)時(shí)，求證：對于任意大于1的正整數(shù)，都有.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知向量，，，則執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的值(    )

A.           B.           C.           D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知數(shù)列的前n項(xiàng)和，對于任意的

都成立，則S10=          。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)．

(1)求的解集；

(2)設(shè)函數(shù)，若對任意的都成立，求的取值范圍．


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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某商場欲經(jīng)銷某種商品，考慮到不同顧客的喜好，決定同時(shí)銷售、兩個(gè)品牌，根據(jù)生產(chǎn)廠家營銷策略，結(jié)合本地區(qū)以往經(jīng)銷該商品的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，品牌的銷售利潤與投入資金成正比，其關(guān)系如圖1所示，品牌的銷售利潤與投入資金的算術(shù)平方根成正比，其關(guān)系如圖2所示（利潤與資金的單位：萬元）．

（1）分別將、兩個(gè)品牌的銷售利潤、表示為投入資金的函數(shù)關(guān)系式；

（2）該商場計(jì)劃投入5萬元經(jīng)銷該種商品，并全部投入、兩個(gè)品牌，問：怎樣分配這5萬元資金，才能使經(jīng)銷該種商品獲得最大利潤，其最大利潤為多少萬元？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若e1、e2是夾角為的單位向量，且向量a＝2e1＋e2，向量b＝－3e1＋2e2，則a·b＝______.

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同步練習(xí)冊答案