設(shè)函數(shù)f(x)=x+a
1-x
(a∈R)

(1)若a=1,求f(x)的值域;
(2)若不等式f(x)≤2對(duì)x∈[-8,-3]恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問(wèn)題,函數(shù)的值域
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)若a=1,利用換元法將函數(shù)轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)形式,即可求f(x)的值域;
(2)利用換元法將函數(shù)轉(zhuǎn)化為二次函數(shù),利用二次函數(shù)的性質(zhì)求函數(shù)的最值即可求出a的取值范圍.
解答: 解:(1)a=1時(shí),f(x)=x+
1-x
,(x≤1),
令t=
1-x
,則t≥0,
則x=1-t2,
∴y=1-t2+t=-(t-
1
2
2+
5
4
,
∵t≥0,
∴y≤
5
4
,
函數(shù)f(x)的值域是(-∞,
5
4
].
(2)令t=
1-x
,x∈[-8,-3],則x=1-t2,2≤t≤3,
則y=1-t2+at,
若不等式f(x)≤2對(duì)x∈[-8,-3]恒成立,
則等價(jià)為1-t2+at≤2對(duì)t∈[2,3]恒成立,
即a≤t+
1
t
對(duì)t∈[2,3]恒成立,
令g(t)=t+
1
t
,t∈[2,3],
 則函數(shù)g(t)在[2,3]上是一個(gè)增函數(shù),
∴g(t)的最小值為g(2)=
5
2
,
∴a
5
2

即a的取值范圍為(-∞,
5
2
].
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)的最值的應(yīng)用,利用換元法將函數(shù)轉(zhuǎn)化為二次函數(shù)是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a∈(0,
π
4
)那么( 。
A、sinα>cosα
B、sinα<cosα
C、sinα≥cosαD
D、sina≤cosa

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=2,且當(dāng)n≥2時(shí),an-2n-2an-1=0,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(1,1)而且F1是橢圓
x2
9
+
y2
5
=1的左焦點(diǎn),P是橢圓上任意一點(diǎn),求|PF1|+|PA|的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

假設(shè)每個(gè)人在任何一個(gè)月出生是等可能的,計(jì)算在一個(gè)有10人的集體中,至少有2個(gè)人生日在同一個(gè)月的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)設(shè)x,y為正數(shù),求(x+y)(
1
x
+
4
y
)
的最小值,并寫(xiě)出取得最小值的條件.
(2)設(shè)a>b>c,若
1
a-b
+
1
b-c
n
a-c
恒成立,求n的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|x2-1|+x2+kx.
(1)若對(duì)于區(qū)間(0,+∞)內(nèi)的任意x,總有f(x)≥0成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,2)內(nèi)有兩個(gè)不同的零點(diǎn)x1,x2,求:
    ①實(shí)數(shù)k的取值范圍; 
    ②
1
x1
+
1
x2
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)列{an}中,a1=1,an+1=xan,其中Sn是數(shù)列an的前n項(xiàng)和.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,用帶x式子表示;
(2)數(shù)列{bn}中,bn=
an
Sn
,求{bn}通項(xiàng)公式,并探究bn與bn+1的大小關(guān)系.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于任意θ∈R,|sinθ-2|+|sinθ-3|≥a+
2
a
恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍
 

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