【題目】如圖(1)是一正方體的表面展開圖,MN和PB是兩條面對角線,請?jiān)趫D(2)的正方體中將MN和PB畫出來,并就這個(gè)正方體解決下面問題。
(1)求證:MN∥平面PBD;
(2)求證:平面;
(3)求PB和平面NMB所成的角的大。
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)
【解析】
由展開圖還原出原圖形,由正方體可證MN//DB,進(jìn)一步證明MN∥平面PBD。通過證明平面,可證,同理可得,所以面PDB。連結(jié)BE,則為PB和平面NMB所成的角。
MN和PB的位置如右圖示:
(1)∵ND∥MB 且ND=MB,∴四邊形NDBM為平行四邊形
∴MN//DB
∵平面PDB,平面PDB
∴MN∥平面PBD
(2)∵平面ABCD,平面,∴
又∵ ∴平面,
面 ∴,同理可得,∵
∴面PDB
(3)連結(jié)PQ交MN于點(diǎn)E,
∵ ,
∴平面
連結(jié)BE,則為PB和平面NMB所成的角
在直角三角形PEB中∵ ∴=30°.
即PB和平面NMB所成的角為30°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在去年的足球甲聯(lián)賽上,一隊(duì)每場比賽平均失球數(shù)是1.5,全年比賽失球個(gè)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差為1.1;二隊(duì)每場比賽平均失球數(shù)是2.1,全年失球個(gè)數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)差是0.4,你認(rèn)為下列說法中正確的個(gè)數(shù)有( )
①平均來說一隊(duì)比二隊(duì)防守技術(shù)好;②二隊(duì)比一隊(duì)防守技術(shù)水平更穩(wěn)定;③一隊(duì)防守有時(shí)表現(xiàn)很差,有時(shí)表現(xiàn)又非常好;④二隊(duì)很少不失球.
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的半焦距為,左焦點(diǎn)為,右頂點(diǎn)為,拋物線與橢圓交于兩點(diǎn),若四邊形是菱形,則橢圓的離心率是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的五面體中,面為直角梯形, ,平面平面, , 是邊長為2的正三角形.
(1)證明: 平面;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法:
①將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都加上或減去同一個(gè)常數(shù)后,方差恒不變;
②設(shè)有一個(gè)回歸方程,變量x增加一個(gè)單位時(shí),y平均增加5個(gè)單位;
③線性回歸直線必過;
④曲線上的點(diǎn)與該點(diǎn)的坐標(biāo)之間具有相關(guān)關(guān)系;
⑤在一個(gè)2×2列聯(lián)表中,由計(jì)算得K2=13.079.則其兩個(gè)變量間有關(guān)系的可能性是90%.
其中錯誤的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2
C. 3 D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知向量,,角,,為的內(nèi)角,其所對的邊分別為,,.
(1)當(dāng)取得最大值時(shí),求角的大;
(2)在(1)成立的條件下,當(dāng)時(shí),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某射擊運(yùn)動員,每次擊中目標(biāo)的概率都是.現(xiàn)采用隨機(jī)模擬的方法估計(jì)該運(yùn)動員射擊次至少擊中次的概率:先由計(jì)算器算出到之間取整數(shù)值的隨機(jī)數(shù),指定,表示沒有擊中目標(biāo),,,,,,,,表示擊中目標(biāo);因?yàn)樯鋼?/span>次,故以每個(gè)隨機(jī)數(shù)為一組,代表射擊次的結(jié)果.經(jīng)隨機(jī)模擬產(chǎn)生了如下組隨機(jī)數(shù):
據(jù)此估計(jì),該射擊運(yùn)動員射擊次至少擊中次的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐中,平面,是正三角形,與的交點(diǎn)恰好是中點(diǎn),又,,點(diǎn)在線段上,且.
()求證:.
()求證:平面.
()設(shè)平面平面,試問:直線是否與直線平行,請說明理由.
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