【題目】選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

(Ⅰ)若圓x2y2=4在伸縮變換 (λ>0)的作用下變成一個焦點(diǎn)在x軸上,且離心率為的橢圓,求λ的值;

(Ⅱ)在極坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(2,0),點(diǎn)P在曲線Cρ上運(yùn)動,求P、A兩點(diǎn)間的距離的最小值.

【答案】(1)5, (2)

【解析】試題分析:利用伸縮變換公式化圓的方程變換為橢圓,表示出離心率,列方程解出,利用公式 把曲線的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程,寫出 兩點(diǎn)間的距離,把代入求出最值.

試題解析:

(Ⅰ) 圓x2y2=4在伸縮變換 (λ>0)的作用下變成,即,焦點(diǎn)在 軸上, , ,所以λ的值為5.

(Ⅱ)曲線C的極坐標(biāo)方程可化為ρ,即ρρcos θ=2.化為直角坐標(biāo)方程,得

x=2,即y2=4(x+1).

設(shè)點(diǎn)P(x,y)(x≥-1),則|PA|=≥2,當(dāng)且僅當(dāng)x=0時(shí)取等號.

故|PA|min=2.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù))是定義域?yàn)?/span>的奇函數(shù).

(1)若,試求不等式的解集;

(2)若,且,求上的最小值.

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【題目】對甲、乙的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行抽樣分析,各抽五門功課,得到的觀測值如表:

60

80

70

90

70

80

60

70

80

75

問:甲、乙誰的平均成績較好?誰的各門功課發(fā)展較平衡?(
A.甲的平均成績較好,乙的各門功課發(fā)展較平衡
B.甲的平均成績較好,甲的各門功課發(fā)展較平衡
C.乙的平均成績較好,甲的各門功課發(fā)展較平衡
D.乙的平均成績較好,乙的各門功課發(fā)展較平衡

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將曲線上的所有點(diǎn)橫坐標(biāo)伸長為原來的倍,縱坐標(biāo)伸長為原來的2倍后,得到曲線,在以為極點(diǎn), 軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,直線的極坐標(biāo)方程是.

(1)寫出曲線的參數(shù)方程和直線的直角坐標(biāo)方程;

(2)在曲線上求一點(diǎn),使點(diǎn)到直線的距離最大,并求出此最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】

如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別是AB,BC的中點(diǎn).將△AED,△DCF分別沿DE,DF折起,使A,C兩點(diǎn)重合于P.

(1)求證:平面PBD⊥平面BFDE;

(2)求二面角P﹣DE﹣F的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某乒乓球俱樂部派甲、乙、丙三名運(yùn)動員參加某運(yùn)動會的個人單打資格選拔賽,本次選拔賽只有出線和未出線兩種情況.若一個運(yùn)動員出線記分,未出線記分.假設(shè)甲、乙、丙出線的概率分別為,他們出線與未出線是相互獨(dú)立的.

(1)求在這次選拔賽中,這三名運(yùn)動員至少有一名出線的概率;

(2)記在這次選拔賽中,甲、乙、丙三名運(yùn)動員所得分之和為隨機(jī)變量,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=ex (e為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求函數(shù)y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(2)當(dāng)x∈(﹣1,+∞)時(shí),證明:f(x)>0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=﹣ x2+(a﹣1)x+lnx.
(1)若a>﹣1,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若g(x)= x2+(1﹣2a)x+f(x)有且只有兩個零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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【題目】已知二次函數(shù)f(x)=x2+2bx+c(b,c∈R).
(1)若函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn)為﹣1和1,求實(shí)數(shù)b,c的值;
(2)若f(x)滿足f(1)=0,且關(guān)于x的方程f(x)+x+b=0的兩個實(shí)數(shù)根分別在區(qū)間(﹣3,﹣2),(0,1)內(nèi),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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