已知f(x)=2ax-
b
x
+lnx在x=-1,x=
1
2
處取得極值.
(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)x∈[
1
4
,4]時,求f(x)的最小值.
考點:利用導數(shù)研究函數(shù)的極值,利用導數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:計算題,導數(shù)的綜合應用
分析:(Ⅰ)求出導數(shù),由極值得,f′(-1)=0,f′(
1
2
)=0,解出a,b即可;
(Ⅱ)求出導數(shù),并分解成
1
x2
(2x-1)(x+1),求出單調區(qū)間,求出極值,判斷也為最值即可.
解答: 解:(Ⅰ)∵f(x)=2ax-
b
x
+lnx,
∴f′(x)=2a+
b
x2
+
1
x

∵f(x)在x=-1與x=
1
2
處取得極值,
∴f′(-1)=0,f′(
1
2
)=0,
即2a+b-1=0且2a+4b+2=0解得a=1,b=-1
∴所求a、b的值分別為1、-1.
(Ⅱ)由(1)得f′(x)=2-
1
x2
+
1
x
=
1
x2
(2x2+x-1)
=
1
x2
(2x-1)(x+1).
∴當x∈[
1
4
,
1
2
]時,f′(x)<0;當x∈[
1
2
,4]時,f′(x)>0,
∴f(
1
2
)是f(x)在[
1
4
,4]上的極小值.
又∵只有一個極小值,
∴f(x)min=f(
1
2
)=3-ln2.
點評:本題考查導數(shù)的綜合應用:求極值和最值,注意運用在某個區(qū)間內(nèi)只有一個極值,一定為最值,本題屬于中檔題.
練習冊系列答案
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(1)直線l將圓x2+y2-2x-4y=0平分,且與直線x+2y=0垂直,求直線l的方程;
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已知O為坐標原點,P(x,y)為函數(shù)y=1+lnx圖象上一點,記直線OP的斜率k=f(x).
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(m,m+
1
2
)(m>0)上存在極值,求實數(shù)m的取值范圍;
(Ⅱ)當x≥1時,不等式f(x)≥
t
x+1
恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.

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設函數(shù)f(x)=ax3-2bx2+cx+4d(a、b、c、d∈R)圖象關于原點對稱,且當x=1時,f(x)取極小值-
2
3

(Ⅰ)求a、b、c、d的值;
(Ⅱ)若x1,x2∈[-1,1]時,求證:|f(x1)-f(x2)|≤
4
3

(Ⅲ)當x∈[-1,1]時,圖象上是否存在兩點,使得過此兩點處的切線互相垂直?試證明你的結論.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求與雙曲線
x2
16
-
y2
4
=1有公共焦點,且過點(3
2
,2)的雙曲線的標準方程,并寫出其漸近線方程.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

為了研究“教學方式”對教學質量的影響,某高中數(shù)學老師分別用兩
種不同的教學方式對入學數(shù)學平均分數(shù)和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個高一新班進行教學(勤奮程度和自覺性都一樣).如圖所示莖葉圖為甲、乙兩班(每班均為20人)學生的數(shù)學期末考試成績.
(1)學校規(guī)定:成績不低于75分的為優(yōu)秀.請畫出下面的2×2列聯(lián)表.
(2)判斷有多大把握認為“成績優(yōu)秀與教學方式有關”.
甲班乙班合計
優(yōu)秀
不優(yōu)秀
合計
下面臨界值表僅供參考:
P(x2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
參考公式:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

給定函數(shù)f(x)=x2+2x+1,編寫程序求任意給定x的值,求f(f(x))的值,并畫出相應的程序框圖.

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設函數(shù)f(x)=ax3+
3
2
(2a-1)x2-6x(a∈R)
(1)當a=
1
3
時,求f(x)的極大值和極小值;
(2)當a>0時,函數(shù)f(x)在區(qū)間(-2,3)上是減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

拋物線x2=y上一點到直線2x-y-4=0的距離最短的點的坐標是
 

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