若a=i+i2+i3+i4+…+in,則a可能為( 。
A、0
B、i,-1+i
C、i,-1+i,-1
D、i,-1+i,-1,0
考點(diǎn):復(fù)數(shù)代數(shù)形式的混合運(yùn)算
專題:數(shù)系的擴(kuò)充和復(fù)數(shù)
分析:利用等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式可得a=i+i2+i3+i4+…+in=
i(in-1)
i-1
,對n分類討論:當(dāng)n=4k時(shí),當(dāng)n=4k+1時(shí),當(dāng)n=4k+2時(shí),當(dāng)n=4k+3時(shí).
解答: 解:a=i+i2+i3+i4+…+in=
i(in-1)
i-1
,
當(dāng)n=4k時(shí),i4k=1,a=0.
當(dāng)n=4k+1時(shí),i4k+1=i,a=i.
當(dāng)n=4k+2時(shí),i4k+2=-1,a=
-2i
i-1
=
2i(1+i)
(1-i)(1+i)
=i-1.
當(dāng)n=4k+3時(shí),i4k+3=-i,a=
i(-i-1)
i-1
=
1-i
i-1
=-1.
綜上可得:a=0,i,i-1,-1.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查了等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式、分類討論的思想方法、復(fù)數(shù)的運(yùn)算法則及其周期性,考查了計(jì)算能力,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對于實(shí)數(shù)x,用[x]表示不超過x的最大整數(shù),如[0.32]=0,[5.86]=5,若n為正整數(shù),an=[
n
4
],Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,則
2S2014
2014
=( 。
A、503B、504
C、2014D、2015

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}的公比q=-
1
3
,則
a1+a3
a2+a4
等于( 。
A、-
1
3
B、
1
3
C、3
D、-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在R上的函數(shù)y=f(x)滿足 f(x+2)=f(x-2).當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),f(x)=x3,則f(2011)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)a,b,c為實(shí)數(shù),且4a-4b+c>0,a+2b+c<0,16a-8b+c<0,則( 。
A、b2<ac且a>0
B、b2>ac且a<0
C、b2>ac且a>0
D、b2<ac且a<0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題是真命題的是( 。
①“若x2+y2≠0,則x,y不全為零”的否命題;
②“正六邊形都相似”的逆命題;
③“若m>0,則x2+x-m=0有實(shí)根”的逆否命題;
④“若x-3
1
2
是有理數(shù),則x是無理數(shù)”
A、①④B、③④
C、①③④D、①②③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a、b是不同直線,α、β、γ是不同平面,給出下列命題正確的是( 。
①若α∥β,a?α,則a∥β;
②若a、b與α所成角相等,則a∥b;
③若α⊥β,β⊥γ,則α∥γ;
④若a⊥α,a⊥β,則α∥β.
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=x3-ax2+x在x=1處的切線與直線x+2y-3=0垂直,則a的值為( 。
A、3B、2C、1D、-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知P(x0,y0)是拋物線y2=2px(p>0)上的一點(diǎn),過P點(diǎn)的切線方程的斜率可通過如下方式求得:在y2=2px兩邊同時(shí)對x求導(dǎo),得2yy′=2p,則y′=
p
y
,所以過P的切線的斜率:k=
p
y0
,試用上述方法求出橢圓
x2
4
+y2=1在P(1,
3
2
)處的切線方程為( 。
A、x-2
3
y-4=0
B、x+2
3
y-4=0
C、x-2
3
y+4=0
D、x+2
3
y+4=0

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