1 |
2 |
A、x=-4 | ||
B、x=-2 | ||
C、x=
| ||
D、x=
|
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、{x|0<x≤1} |
B、{x|0≤x≤1} |
C、{x|-1≤x<0} |
D、{x|x≥-1} |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
x2 |
32 |
y2 |
8 |
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、(
| ||||||||
B、(
| ||||||||
C、(
| ||||||||
D、(
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、對分類變量X與Y的隨機變量K2的觀測值k來說,k越小,“X與Y有關(guān)系”可信程度越大. |
B、用相關(guān)指數(shù)R2來刻畫回歸的效果時,R2的值越大,說明模型擬合的效果越好. |
C、兩個隨機變量相關(guān)性越強,則相關(guān)系數(shù)的絕對值越接近1. |
D、樣本數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差越大,則數(shù)據(jù)的離散程度越大;標(biāo)準(zhǔn)差越小,則數(shù)據(jù)的離散程度越。 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、f(2a)<f(2)<f(log2a) |
B、f(2)<f(2a)<f(log2a) |
C、f(2)<f(log2a)<f(2a) |
D、f(log2a)<f(2a)<f(2) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、都相等,且為
| ||
B、不全相等 | ||
C、均不相等 | ||
D、都相等,且為
|
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
A、奇函數(shù),且在(0,1)上是增加的 |
B、奇函數(shù),且在(0,1)上是減少的 |
C、偶函數(shù),且在(0,1)上是增加的 |
D、偶函數(shù),且在(0,1)上是減少的 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
π |
2 |
π |
2 |
A、0 | B、10 | C、20 | D、40 |
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