觀察數(shù)列:

;②正整數(shù)依次被4除所得余數(shù)構(gòu)成的數(shù)列;

(1)對以上這些數(shù)列所共有的周期特征,請你類比周期函數(shù)的定義,為這類數(shù)列下一個(gè)周期數(shù)列的定義:對于數(shù)列,如果________________________,對于一切正整數(shù)都滿足___________________________成立,則稱數(shù)列是以為周期的周期數(shù)列;

(2)若數(shù)列滿足的前項(xiàng)和,且,證明為周期數(shù)列,并求;

(3)若數(shù)列的首項(xiàng),且,判斷數(shù)列是否為周期數(shù)列,不用證明.

解析:(1) 存在正整數(shù)

 (2)證明:由

             

              所以數(shù)列是以為周期的周期數(shù)列

       由

       于是 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m      

       又,

       所以,

      (3)當(dāng)=0時(shí),是周期數(shù)列,因?yàn)榇藭r(shí)為常數(shù)列,所以對任意給定的正整數(shù)及任意正整數(shù),都有,符合周期數(shù)列的定義.

        當(dāng)時(shí),是遞增數(shù)列,不是周期數(shù)列.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•朝陽區(qū)二模)設(shè)A是滿足下列兩個(gè)條件的無窮數(shù)列{an}的集合:
an+an+22
an+1
;     ②an≤M.其中n∈N*,M是與n無關(guān)的常數(shù).
(Ⅰ)若{an}是等差數(shù)列,Sn是其前n項(xiàng)的和,a3=4,S3=18,證明:{Sn}∈A;
(Ⅱ)對于(Ⅰ)中數(shù)列{an},正整數(shù)n1,n2,…,nt…(t∈N*)滿足7<n1<n2<…<nt<…(t∈N*),并且使得a6,a7an1,an2,…,ant,…成等比數(shù)列. 若bm=10m-nm(m∈N*),則{bm}∈A是否成立?若成立,求M的取值范圍,若不成立,請說明理由;
(Ⅲ)設(shè)數(shù)列{cn}的各項(xiàng)均為正整數(shù),且{cn}∈A,證明:cn≤cn+1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 (08年揚(yáng)州中學(xué))  如果有窮數(shù)列為正整數(shù))滿足條件,,…,,即),我們稱其為“對稱數(shù)列”.例如,由組合數(shù)組成的數(shù)列就是“對稱數(shù)列”.

(1)設(shè)是項(xiàng)數(shù)為7的“對稱數(shù)列”,其中是等差數(shù)列,且,.依次寫出的每一項(xiàng);

(2)設(shè)是項(xiàng)數(shù)為(正整數(shù))的“對稱數(shù)列”,其中是首項(xiàng)為,公差為的等差數(shù)列.記各項(xiàng)的和為.當(dāng)為何值時(shí),取得最大值?并求出的最大值;

    (3)對于確定的正整數(shù),寫出所有項(xiàng)數(shù)不超過的“對稱數(shù)列”,使得依次是該數(shù)列中連續(xù)的項(xiàng);當(dāng)時(shí),求其中一個(gè)“對稱數(shù)列”前項(xiàng)的和

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20.(本小題共13分)

對于每項(xiàng)均是正整數(shù)的數(shù)列,定義變換,將數(shù)列變換成數(shù)列

對于每項(xiàng)均是非負(fù)整數(shù)的數(shù)列,定義變換,將數(shù)列各項(xiàng)從大到小排列,然后去掉所有為零的項(xiàng),得到數(shù)列

又定義

設(shè)是每項(xiàng)均為正整數(shù)的有窮數(shù)列,令

(Ⅰ)如果數(shù)列為5,3,2,寫出數(shù)列;

(Ⅱ)對于每項(xiàng)均是正整數(shù)的有窮數(shù)列,證明;

(Ⅲ)證明對于任意給定的每項(xiàng)均為正整數(shù)的有窮數(shù)列,存在正整數(shù),當(dāng)時(shí),

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年重慶市高三第二次月考理科數(shù)學(xué)試卷 題型:選擇題

數(shù)列對一切正整數(shù)n都有,其中是{an}的前n項(xiàng)和,則=(    )

A.                             B.                     C.4                     D.-4

 

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