執(zhí)行下邊的程序框圖，則輸出的n是（　　）
A、4B、5C、6D、7
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)框圖的流程依次計(jì)算程序運(yùn)行的結(jié)果，直到滿足條件a=0且b=1，退出循環(huán)，輸出n值．
解答： 解：由程序框圖知：第一次循環(huán)n=1，x=1-0=1，a=1，b=1；
第二次循環(huán)n=2，x=0，a=1，b=0；
第三次循環(huán)n=3，x=-1，a=0，b=-1；
第四次循環(huán)n=4，x=-1，a=-1，b=-1；
第五次循環(huán)n=5，x=0，a=-1，b=0；
第六次循環(huán)n=6，x=1，a=0，b=1．
滿足條件a=0且b=1，退出循環(huán)，輸出n=6．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)框圖的流程依次計(jì)算程序運(yùn)行的結(jié)果是解答此類問題的常用方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“ω=1”是“函數(shù)f（x）=sin2ωx-cos2ωx的最小正周期為π”的（　�。�
A、充分必要條件
B、充分不必要條件
C、必要不充分條件
D、既不充分又必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的函數(shù)y=loga（2-ax）在[0，1]上是單調(diào)遞減的函數(shù)，則a的取值范圍為（　�。�
A、（0，1）
B、（1，+∞）
C、（0，2）
D、（1，2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)隨機(jī)變量X～N（2，32），若P（X≤c）=P（X＞c），則c等于（　�。�
A、0B、1C、2D、3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)函數(shù)f（x）=x（x-1）（x+1），則滿足
∫
a
0
f′（x）dx=0的實(shí)數(shù)a有（　　）
A、2個(gè)B、3個(gè)C、1個(gè)D、0個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
1
22x+m•2x+1
的定義域?yàn)镽，試求實(shí)數(shù)m的取值范圍（　�。�
A、（-2，2）
B、（-∞，-2）∪（2，+∞）
C、（0，2）
D、（-2，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè){an}是等比數(shù)列，則“a1＜a2＜a4”是“數(shù)列{an}是遞增數(shù)列”的（　�。�
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A={x|x2-9＜0}，B={x|
6
2-x
＜1}，C={x|x2-3kx+2k2＜0}，請問是否存在實(shí)數(shù)k使A∩B⊆C恒成立，若存在，試確定實(shí)數(shù)k的取值范圍；若不存在，請說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有4張分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4的紅色卡片和4張分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4的藍(lán)色卡片，從這8張卡片中取出4張卡片排成一行，則這一行的4張卡片所標(biāo)數(shù)字之和等于10的概率為
 
．

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