已知橢圓C的焦點為F1(-1,0),F(xiàn)2(1,0),且過點(1,
4
5
5
),求:
(1)橢圓的標準方程;
(2)橢圓的長軸長、短軸長、離心率.
考點:橢圓的簡單性質(zhì)
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程
分析:(1)根據(jù)已知條件及橢圓定義容易求出a,又c=1,所以根據(jù)b=
a2-c2
容易求出b,這樣即可求出該橢圓的標準方程;
(2)根據(jù)(1)容易求出長軸長2a,短軸長2b,離心率為
c
a
解答: 解:(1)設橢圓標準方程為:
x2
a2
+
y2
b2
=1
;
根據(jù)橢圓的定義
4+
16×5
25
+
4
5
5
=2
5
=2a
,∴a=
5
,c=1,∴b=2;
∴橢圓的標準方程為:
x2
5
+
y2
4
=1

(2)根據(jù)(1)知橢圓的長軸長為2
5
,短軸長4,離心率為
5
5
點評:考查橢圓的定義,橢圓的標準方程,橢圓的焦點,長軸,短軸及離心率.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

直線y=2x+1與雙曲線x2-y2=6的交點個數(shù)是(  )
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知等比數(shù)列,a1=2,公比q=2,其前n項和為Sn,前n項積為Tn,那么,
lim
x→∞
Sn
Tn
等于( 。
A、0
B、1
C、
1
2
D、2

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

直線y=kx+3與圓x2+y2-4x-6y+9=0相交于M、N兩點,若|MN|≥2
3
,則k的取值范圍是( 。
A、[-
3
4
,0]
B、[-
3
3
3
3
]
C、[-
3
,
3
]
D、[-
2
3
,0]

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

高二年級有500名學生,為了了解數(shù)學學科的學習情況,現(xiàn)從中隨機抽出若干名學生在一次測試中的數(shù)學成績,制成如下頻率分布表:
分組頻數(shù)頻率
[85,95)0.025
[95,105)0.050
[105,115)0.200
[115,125)120.300
[125,135)0.275
[135,145)4
[145,155]0.050
合計
(1)根據(jù)上面圖表,①②③處的數(shù)值分別為
 
 
、
 
;
(2)畫出[85,155]的頻率分布直方圖.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax+xlnx的圖象在點x=e(e為自然對數(shù)的底數(shù))處的切線的斜率為3.
(Ⅰ)求實數(shù)a的值;
(Ⅱ)若f(x)≤kx2對任意x>0成立,求實數(shù)k的取值范圍;
(Ⅲ)當n>m>1(m,n∈N*)時,證明:
nm
mn
m
n

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥CD.
(1)求證:直線AB∥平面PCD;
(2)求證:平面PAD⊥平面PCD.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=3,前n項和Sn=
1
2
(n+1)(an+1)-1.
(Ⅰ)設數(shù)列{bn}滿足bn=
an
n
,求bn+1與bn之間的遞推關系式;
(Ⅱ)求數(shù)列{an}的通項公式.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設f(x)為奇函數(shù),且在(-∞,0)上遞減,f(-2)=0,則xf(x)<0的解集為( 。
A、(-∞,-2)
B、(2,+∞)
C、(-∞,-2)∪(2,+∞)
D、(-2,2)

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