如圖中“斜二測(cè)”直觀圖所示的原平面圖形是（　�。�
A、平行四邊形B、等腰梯形C、不可能是梯形D、直角梯形
考點(diǎn)：斜二測(cè)法畫直觀圖
專題：規(guī)律型
分析：根據(jù)斜二測(cè)畫法的規(guī)則可以得到結(jié)論．
解答：解：根據(jù)斜二測(cè)畫法的規(guī)則可知，A'B'∥y'軸，A'D'∥B'C'∥x軸，
∴原圖形中AD∥BC，且AD≠BC，
∴四邊形ABCD為梯形，
又A'B'∥y'軸，B'C'∥x軸，
∴∠A'B'C'=45°，
∴四邊形中AB⊥BC，
即四邊形ABCD為直角梯形，
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查斜二測(cè)畫法的應(yīng)用，要求熟練掌握斜二測(cè)畫法的規(guī)則，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知四邊形的斜二測(cè)畫法的直觀圖是一邊長(zhǎng)為1正方形，則該四邊形的面積等于（　�。�
A、1
B、2
2
C、
2
4
D、2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一梯形按斜二側(cè)畫法畫出的直觀圖是一個(gè)如圖所示的等腰梯形，該梯形的面積為
2
Q，則原梯形的面積為（　�。�
A、2
B、
2
C、2
2
D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)水平放置的平面圖形的斜二測(cè)直觀圖是拋物線y2=2x的內(nèi)接等腰直角三角形，則這個(gè)平面圖形的面積是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用“斜二測(cè)畫法”做出一個(gè)水平放置的平面圖形的直觀圖為一個(gè)頂角為120°，高為2cm，底邊平行Ox′軸的等腰三角形，則原圖形的面積為
 
cm2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年新人教A版選修4-1 2.1圓周角定理練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，AB為⊙O的直徑，PD切⊙O于點(diǎn)C，交AB的延長(zhǎng)線于D，且CO=CD，則∠PCA=（ ）

A.30° B.45° C.60° D.67.5°

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年北師大版選修1-2 3.2數(shù)學(xué)證明練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•北京）學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均被評(píng)定為三個(gè)等級(jí)，依次為“優(yōu)秀”“合格”“不合格”．若學(xué)生甲的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都不低于學(xué)生乙，且其中至少有一門成績(jī)高于乙，則稱“學(xué)生甲比學(xué)生乙成績(jī)好”．如果一組學(xué)生中沒(méi)有哪位學(xué)生比另一位學(xué)生成績(jī)好，并且不存在語(yǔ)文成績(jī)相同、數(shù)學(xué)成績(jī)也相同的兩位學(xué)生，則這一組學(xué)生最多有（ ）

A.2人 B.3人 C.4人 D.5人

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年北師大版選修1-2 2.2結(jié)構(gòu)圖練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)數(shù)系的結(jié)構(gòu)圖如圖所示，其中1、2、3三個(gè)方格中的內(nèi)容分別為（ ）

A.有理數(shù)、零、整數(shù) B.有理數(shù)、整數(shù)、零

C.零、有理數(shù)、整數(shù) D.整數(shù)、有理數(shù)、零

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省高二上學(xué)期第四次月考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，圓：．

（Ⅰ）若圓與軸相切，求圓的方程；

（Ⅱ）已知，圓與軸相交于兩點(diǎn)（點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)）．過(guò)點(diǎn)任作一條直線與圓：相交于兩點(diǎn)．問(wèn)：是否存在實(shí)數(shù)，使得？若存在，求出實(shí)數(shù)的值，若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案