3．閱讀如圖所示的程序框圖，回答下面的問題：
（1）圖框①中x=4的含義是什么？
（2）圖框②中y1=x3+2x+3的含義是什么？
（3）圖框④中y2=x3+2x+3的含義是什么？
（4）輸出的y1和y2的值各為多少？

分析 （1）圖框①中x=4為賦值語句，表示把4賦給變量x或使x=4，
（2）圖框②中y1=x3+2x+3的含義：計(jì)算x3+2x+3的值，并把這個(gè)值賦給y1，
（3）圖框④中，y2=x3+2x+3的含義：計(jì)算x3+2x+3的值，并把這個(gè)值賦給y2．
（4）當(dāng)x=4時(shí)計(jì)算x3+2x+3的值，并把這個(gè)值賦給y1．當(dāng)x=-2時(shí)計(jì)算x3+2x+3的值，并把這個(gè)值賦給y2，即可得解．

解答 解：（1）圖框①中x=4表示把4賦給變量x或使x=4．
（2）圖框②中y1=x3+2x+3的含義：該圖框在執(zhí)行①的前提下，即當(dāng)x=4時(shí)計(jì)算x3+2x+3的值，并把這個(gè)值賦給y1．
（3）圖框④中，y2=x3+2x+3的含義：該圖框在執(zhí)行③的前提下，即當(dāng)x=-2時(shí)計(jì)算x3+2x+3的值，并把這個(gè)值賦給y2．
（4）y1=43+2×4+3=75，y2=（-2）3+2×（-2）+3=-9，
輸出的y1和y2的值分別為75，-9．

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)程序框圖的理解，考查了賦值語句的功能和應(yīng)用，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

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（1）（f（x）+g（x））′=f′（x）+g′（x）；
（2）（f（x）-g（x））′=f′（x）-g′（x）；
（3）（f（x）•g（x））′=f（x）•g′（x）+f′（x）-g（x）；
（4）（$\frac{f（x）}{g（x）}$）′=$\frac{g（x）•f′（x）-f（x）•g′（x）}{（g（x））^{2}}$．
導(dǎo)函數(shù)在求函數(shù)最值時(shí)有很大的作用，已知函數(shù)在某個(gè)區(qū)間上的最大值和最小值必在區(qū)間的端點(diǎn)或使導(dǎo)函數(shù)為0的x處取到．請(qǐng)根據(jù)上述結(jié)論．回答下列問題：
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