3.求下列不等式的解集
(1)|x+1|-|2x-6|>3
(2)x+$\frac{2}{x+1}$>2.

分析 (1)根據(jù)絕對(duì)值不等式對(duì)x進(jìn)行分類討論,分別由x的范圍化簡不等式,并求出不等式的解集;
(2)將分式不等式進(jìn)行等價(jià)轉(zhuǎn)化,由二次不等式的解法求出不等式的解集.

解答 解:(1)當(dāng)x≤-1時(shí),不等式化為:-(x+1)+(2x-6)>3,
則x-7>3,解得x>10,不成立;
當(dāng)-1<x<3時(shí),不等式化為:(x+1)+(2x-6)>3,
則3x-5>3,解得x>$\frac{8}{3}$,所以$\frac{8}{3}<x<3$;
當(dāng)x≥3時(shí),不等式化為:(x+1)-(2x-6)>3,
則-x+7>3,解得x<4,所以3≤x<4;
綜上可得,所求的解集是{x|$\frac{8}{3}<x<4$};
(2)由x+$\frac{2}{x+1}$>2得,$\frac{x(x-1)}{x+1}>0$,
則$\left\{\begin{array}{l}{x+1>0}\\{x(x-1)>0}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{x+1<0}\\{x(x-1)<0}\end{array}\right.$,
解得-1<x<0或x>1,
所以不等式的解集是{x|-1<x<0或x>1}.

點(diǎn)評(píng) 本題考查分式不等式及二次不等式,考查分類討論思想、轉(zhuǎn)化思想,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.設(shè)兩條直線的方程分別為x+y+a=0和 x+y+b=0,已知a、b是關(guān)于x的方程x2+x+c=0的兩個(gè)實(shí)根,且0≤c≤$\frac{1}{8}$,則這兩條直線間距離的最大值和最小值分別為(  )
A.$\frac{{\sqrt{2}}}{4},\frac{1}{2}$B.$\sqrt{2},\frac{{\sqrt{2}}}{2}$C.$\sqrt{2},\frac{1}{2}$D.$\frac{{\sqrt{2}}}{2},\frac{1}{2}$

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11.2015年高中學(xué)業(yè)水平考試之后,為了調(diào)查同學(xué)們的考試成績,隨機(jī)抽查了某高中的高二一班的10名同學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語成績,已知其考試等級(jí)分為A,B,C,現(xiàn)在對(duì)他們的成績進(jìn)行量化:A級(jí)記為2分,B級(jí)記為1分,C級(jí)記為0分,用(x,y,z)表示每位同學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語的得分情況,再用綜合指標(biāo)w=x+y+z的值評(píng)定該同學(xué)的得分等級(jí).若w≥4,則得分等級(jí)為一級(jí);若2≤w≤3.則得分等級(jí)為二級(jí);若0≤w≤1,則得分等級(jí)為三級(jí).得到如下結(jié)果:
人員編號(hào) A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10
 (x,y,z) (1,1,2) (2,1,1) (2,2,2)(0,0,1)(1,2,1)(1,2,2)(1,1,1)(1,2,2)(1,2,1) (1,1,1)
(Ⅰ)在這10名同學(xué)中任取兩人,求這兩位同學(xué)英語得分相同的概率;
(Ⅱ)從得分等級(jí)是一級(jí)的同學(xué)中任取一人,其綜合指標(biāo)為a,從得分等級(jí)不是一級(jí)的同學(xué)中任取一人,其綜合指標(biāo)為b,記隨機(jī)變量X=a-b,求X的分布列及其數(shù)學(xué)期望.

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18.已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,且對(duì)任意正整數(shù)n,點(diǎn)(n,Sn)都在函數(shù)f(x)=2x+2-4的圖象上,則數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式是2n+1

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8.不等式|x-|2x-1||>1的解集為{x|x≤1,或x>2}.

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15.已知二次函數(shù)f(x)對(duì)一切x∈R都有f(2-x)=f(x),f(-1)=0且f(x)≥一1.
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(2)若直線1過(1)中拋物線的頂點(diǎn)和拋物線與x軸左側(cè)的交點(diǎn),求直線l對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式g(x).

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