組號 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第1組 | [160,165) | 5 | 0.050 |
第2組 | [165,170) | ① | 0.350 |
第3組 | [170,175) | 30 | ② |
第4組 | [175,180) | 20 | 0.200 |
第5組 | [180,185] | 10 | 0.100 |
合計 | 100 | 1.00 |
分析 (1)根據(jù)頻率分布表,求出表中①②位置對應的頻數(shù)與頻率,再畫出頻率分布直方圖;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,求出對應的眾數(shù)、中位數(shù)與平均數(shù);
(3)計算成績在第3、4、5組的頻率比,求出用分層抽樣法各抽取的學生數(shù).
解答 解:(1)根據(jù)頻率分布表,得;
小組[165,170)內(nèi)的頻數(shù)是100-5-30-20-10=35,
小組[170,175)內(nèi)的頻率是$\frac{30}{100}$=0.3;
完成頻率分布直方圖,如下;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,得;
圖中小矩形最高的一組是[165,170),
估計眾數(shù)是$\frac{165+170}{2}$=167.5,;
又頻率0,05+0.35=0.4<0.5,0.4+0.3=0.7>0.5,
所以,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)在[165,170)內(nèi),設(shè)為x,
則(x-170)×0.06+0.4=0.5,解得x≈172;
平均數(shù)為
$\overline{x}$=162.5×0.05+167.5×0.35+172.5×0.3+177.5×0.2+182.5×0.1=172.25;
(3)成績在第3、4、5組的頻率比是0.3:0.2:0.1=3:2:1,
用分層抽樣抽取6名學生,則
第3組應抽取6×$\frac{3}{3+2+1}$=3人,
第4組應抽取6×$\frac{2}{3+2+1}$=2人,
第5組應抽取6×$\frac{1}{3+2+1}$=1人.
點評 本題考查了畫頻率分布直方圖的應用問題,也考查了利用頻率分布直方圖求眾數(shù)、中位數(shù)與平均數(shù)的應用問題,考查了分層抽樣方法的應用問題,是基礎(chǔ)題目.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | “由直線與圓相切時,圓心與切點連線與該直線垂直,想到平面與球相切時,球心與切點連線與該平面垂直”,以上推理運用的是類比推理 | |
B. | 命題“?x∈R,x2-2x+4≤0”的否定為“?x∈R,x2-2x+4>0” | |
C. | 命題“若x2-3x+2=0,則x=1”的逆否命題為“若x≠1,則x2-3x+2≠0” | |
D. | 用反證法證明命題“設(shè)a,b為實數(shù),則方程x2+ax+b=0至多有一個實根”時,要做的假設(shè)是“方程x2+ax+b=0至少有一個實根” |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 7 | C. | 8 | D. | 9 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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