設(shè)函數(shù)f(x)=ax-a-x(a>0且a≠1).
(1)試判斷函數(shù)f(x)的奇偶性,并證明;
(2)試判斷函數(shù)f(x)在R上的單調(diào)性,并說明理由.
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的判斷,函數(shù)的單調(diào)性及單調(diào)區(qū)間
專題:計(jì)算題,分類討論,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)運(yùn)用奇偶性的定義,首先判斷定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,再計(jì)算f(-x),與f(x)比較即可判斷其偶性;
(2)對(duì)a討論,分a>1,0<a<1,結(jié)合指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性和單調(diào)性的性質(zhì)即可判斷.
解答: 解:(1)函數(shù)f(x)為奇函數(shù).
理由如下:f(x)的定義域?yàn)镽,關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
f(-x)=a-x-ax=-(ax-a-x)=-f(x),
則f(x)為奇函數(shù);
(2)當(dāng)a>1時(shí),在R上,y=ax遞增,y=a-x遞減,
則f(x)=ax-a-x在R上遞增;
當(dāng)0<a<1時(shí),在R上,y=ax遞減,y=a-x遞增,
則f(x)=ax-a-x在R上遞減.
綜上,a>1時(shí)f(x)為R上的增函數(shù);0<a<1時(shí),f(x)為R上的減函數(shù).
點(diǎn)評(píng):本題考查函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性的判斷,考查分類討論的思想方法,考查運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題和易錯(cuò)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用0,1,2,3,4,5這六個(gè)數(shù)字
(1)可組成多少個(gè)不同的自然數(shù)?
(2)可組成多少個(gè)無重復(fù)數(shù)字的五位數(shù)?
(3)可組成多少個(gè)無重復(fù)數(shù)字的五位奇數(shù)?
(4)可組成多少個(gè)無重復(fù)數(shù)字的能被5整除的五位數(shù)?
(5)可組成多少個(gè)無重復(fù)數(shù)字的且大于31250的五位數(shù)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且滿足a2+b2-c2=ab,若△ABC的周長(zhǎng)為3,則△ABC的面積最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知奇函數(shù)f(x)在(-
1
2
1
2
)上是減函數(shù),并且f(1-sinα)+f(1-sin2α)<0,求角α的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
x
x2+1
,求
f(2)
f(
1
2
)
+
f(3)
f(
1
3
)
+…+
f(2006)
f(
1
2006
)
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若等差數(shù)列{an}中,已知a1=
1
3
,a2+a5=4,an=35,則n=(  )
A、50B、51C、52D、53

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)α,β,γ是銳角,且tan
α
2
=tan3
r
2
,tanβ=
1
2
tanγ,求證:α+γ=2β.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

f(x)=ax(x-1)(a≠0)圖象的頂點(diǎn)在函數(shù)y=log2x的圖象上,若h(x)=|f(x)|+m恰有2個(gè)零點(diǎn),求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

惠州市某校中學(xué)生籃球隊(duì)假期集訓(xùn),集訓(xùn)前共有6個(gè)籃球,其中3個(gè)是新球(即沒有用過的球),3個(gè)是舊球(即至少用過一次的球).每次訓(xùn)練都從中任意取出2個(gè)球,用完后放回.
(1)設(shè)第一次訓(xùn)練時(shí)取到的新球個(gè)數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)已知第一次訓(xùn)練時(shí)用過的球放回后都當(dāng)作舊球,求第二次訓(xùn)練時(shí)恰好取到1個(gè)新球的概率.
參考公式:互斥事件加法公式:P(A∪B)=P(A)+P(B)(事件A與事件B互斥).
獨(dú)立事件乘法公式:P(A∩B)=P(A)•P(B)(事件A與事件B相互獨(dú)立).
條件概率公式:P(B|A)=
P(AB)
P(A)

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