【題目】在銳角△ABC中,a、b、c分別為∠A、∠B、∠C所對的邊,且
(1)確定∠C的大。
(2)若c= ,求△ABC周長的取值范圍.
【答案】
(1)解:由 a=2csinA,
由正弦定理,得 sinA=2sinCsinA,
又sinA≠0,
則sinC= ,
∴∠C=60°或∠C=120°,
∵△ABC為銳角三角形,
∴∠C=120°舍去.
∴∠C=60°
(2)解:∵c= ,sinC=
∴由正弦定理得: ,
即a=2sinA,b=2sinB,
又A+B=π﹣C= ,即B= ﹣A,
∴a+b+c=2(sinA+sinB)+
=2[sinA+sin( ﹣A)]+
=2(sinA+sin cosA﹣cos sinA)+
=3sinA+ cosA+
=2 (sinAcos +cosAsin )+
=2 sin(A+ )+ ,
∵△ABC是銳角三角形,
∴ <∠A< ,
∴ <sin(A+ )≤1,
則△ABC周長的取值范圍是(3+ ,3 ]
【解析】(1)由正弦定理進(jìn)行邊角互化,求出sinC=,由于三角形ABC為銳角三角形,故∠C=60°,(2)根據(jù)正弦定理進(jìn)行邊角互化,得出a=2sinA,b=2sinB,由輔助角公式和兩角差的正弦公式進(jìn)行化簡,結(jié)合正弦公式即可得到△ABC周長的取值范圍.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力,進(jìn)行了主題分別為“聽”、“說”、“讀”、“寫”四場競賽.規(guī)定:每場競賽的前三名得分分別為, , (,且, , ),選手的最終得分為各場得分之和.最終甲、乙、丙三人包攬了每場競賽的前三名,在四場競賽中,已知甲最終分為分,乙最終得分為分,丙最終得分為分,且乙在“聽”這場競賽中獲得了第一名,則“聽”這場競賽的第三名是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 甲和丙都有可能
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在發(fā)生某公共衛(wèi)生事件期間,有專業(yè)機構(gòu)認(rèn)為該事件在一段時間沒有發(fā)生在規(guī)模群體感染的標(biāo)志為“連續(xù)10天,每天新增疑似病例不超過7人”。根據(jù)過去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例數(shù)據(jù),一定符合該標(biāo)志的是 ( )
A. 甲地:總體均值為3,中位數(shù)為4
B. 乙地:總體均值為1,總體方差大于0
C. 丙地:中位數(shù)為2,眾數(shù)為3
D. 丁地:總體均值為2,總體方差為3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知, 為兩條不同的直線, , 為兩個不同的平面,對于下列四個命題:
①, , , ②,
③, , ④,
其中正確命題的個數(shù)有( )
A. 個 B. 個 C. 個 D. 個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=aln(x+1)+ x2﹣x,其中a為非零實數(shù).
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若y=f(x)有兩個極值點x1 , x2 , 且x1<x2 , 求證: < .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義數(shù)列,如果存在常數(shù),使對任意正整數(shù),總有,那么我們稱數(shù)列為“—擺動數(shù)列”.
()設(shè), , ,判斷數(shù)列, 是否為“—擺動數(shù)列”,并說明理由;
(2)已知“—擺動數(shù)列”滿足: ,求常數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下列命題:
①函數(shù)的圖象與的圖象恰有個公共點;
②函數(shù)有個零點;
③若函數(shù)與的圖像關(guān)于直線對稱,則函數(shù)與的圖象也關(guān)于直線對稱;
④函數(shù)的圖象是由函數(shù)的圖象水平向右平移一個單位后,將所得圖象在軸右側(cè)部分沿軸翻折到軸左側(cè)替代軸左側(cè)部分圖象,并保留右側(cè)部分而得到的.其中錯誤的命題有___________.(填寫所有錯誤的命題的序號)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|x-1|+|2x-1|.
(Ⅰ)若對 x>0,不等式f(x)≥tx恒成立,求實數(shù)t的最大值M;
(Ⅱ)在(Ⅰ)成立的條件下,正實數(shù)a,b滿足a2+b2=2M.證明:a+b≥2ab.
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