16.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若a=1,b=2,則輸出的結(jié)果是( 。
A.9B.11C.13D.15

分析 由已知中的程序框圖可知:該程序的功能是利用循環(huán)結(jié)構(gòu)計(jì)算并輸出變量a的值,模擬程序的運(yùn)行過(guò)程,分析循環(huán)中各變量值的變化情況,可得答案.

解答 解:當(dāng)a=1時(shí),不滿足退出循環(huán)的條件,故a=5,
當(dāng)a=5時(shí),不滿足退出循環(huán)的條件,故a=9,
當(dāng)a=9時(shí),不滿足退出循環(huán)的條件,故a=13,
當(dāng)a=13時(shí),滿足退出循環(huán)的條件,
故輸出的結(jié)果為13,
故選:C

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是程序框圖,當(dāng)循環(huán)的次數(shù)不多,或有規(guī)律時(shí),常采用模擬循環(huán)的方法解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.已知I為△ABC所在平面上的一點(diǎn),且AB=c,AC=b,BC=a.若a$\overrightarrow{IA}$+b$\overrightarrow{IB}$+c$\overrightarrow{IC}$=$\overrightarrow{0}$,則I一定是△ABC的( 。
A.垂心B.內(nèi)心C.外心D.重心

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.判斷下列函數(shù)的奇偶性.
(1)f(x)=x2-x3
(2)f(x)=$\sqrt{{x}^{2}-1}$+$\sqrt{1-{x}^{2}}$
(3)f(x)=$\frac{\sqrt{4-{x}^{2}}}{|x+3|-3}$.

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4.已知△ABC中,內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊長(zhǎng)分別為a,b,c.若a=2bcosA,B=$\frac{π}{3}$,c=1,則△ABC的面積等于( 。
A.$\frac{{\sqrt{3}}}{8}$B.$\frac{{\sqrt{3}}}{6}$C.$\frac{{\sqrt{3}}}{4}$D.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$

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11.若集合M={y|y=2x,x≤1},N={x|$\frac{x-1}{x+1}$≤0},則  N∩M(  )
A.(1-1,]B.(0,1]C.[-1,1]D.(-1,2]

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1.在平面直角坐標(biāo)系中,把橫、縱坐標(biāo)均為有理數(shù)的點(diǎn)稱為有理點(diǎn).若a為無(wú)理數(shù),則在過(guò)點(diǎn)P(a,-$\frac{1}{2}$)的所有直線中( 。
A.有無(wú)窮多條直線,每條直線上至少存在兩個(gè)有理點(diǎn)
B.恰有n(n≥2)條直線,每條直線上至少存在兩個(gè)有理點(diǎn)
C.有且僅有一條直線至少過(guò)兩個(gè)有理點(diǎn)
D.每條直線至多過(guò)一個(gè)有理點(diǎn)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.已知m≥0,函數(shù)f(x)=2|x-1|-|2x+m|的最大值為3.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)m的值;
(Ⅱ)若實(shí)數(shù)a,b,c滿足a-2b+c=m,求a2+b2+c2的最小值.

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5.如圖,已知雙曲線C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)的右頂點(diǎn)為A,O為坐標(biāo)原點(diǎn),以A為圓心的圓與雙曲線C的某漸近線交于兩點(diǎn)P,Q.若∠PAQ=60°且$\overrightarrow{OQ}$=4$\overrightarrow{OP}$,則雙曲線C的離心率為(  )
A.$\sqrt{3}$B.$\frac{2\sqrt{13}}{5}$C.$\frac{\sqrt{7}}{2}$D.$\frac{2\sqrt{3}}{3}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.合肥八中模擬聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)共有三個(gè)小組:中文組,英文組,辯論組,現(xiàn)有12名新同學(xué)(其中3名為男同學(xué))被平均分配到三個(gè)小組.
(Ⅰ)求男同學(xué)甲被分到中文組,其他2名男同學(xué)被分到另外兩個(gè)不同小組的概率;
(Ⅱ)若男同學(xué)所在的小組個(gè)數(shù)為X,求X的概率分布列及數(shù)學(xué)期望.

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同步練習(xí)冊(cè)答案