如圖1­3,正方形AMDE的邊長(zhǎng)為2,BC分別為AMMD的中點(diǎn).在五棱錐P ­ ABCDE中,F為棱PE的中點(diǎn),平面ABF與棱PD,PC分別交于點(diǎn)GH.

(1)求證:ABFG;

(2)若PA⊥底面ABCDE,且PAAE,求直線BC與平面ABF所成角的大小,并求線段PH的長(zhǎng).

圖1­3


解:(1)證明:在正方形AMDE中,因?yàn)?i>B是AM的中點(diǎn),所以ABDE.

又因?yàn)?i>AB⊄平面PDE,

所以AB∥平面PDE.

因?yàn)?i>AB⊂平面ABF,且平面ABF∩平面PDEFG,

所以ABFG.

(2)因?yàn)?i>PA⊥底面ABCDE,

所以PAAB,PAAE.

建立空間直角坐標(biāo)系Axyz,如圖所示,則A(0,0,0),B(1,0,0),C(2,1,0),P(0,0,2),F(0,1,1),=(1,1,0).

設(shè)平面ABF的法向量為n=(x,yz),則

即(uv,w-2)=λ(2,1,-2),所以u=2λ,vλ,w=2-2λ.

因?yàn)?i>n是平面ABF的一個(gè)法向量,


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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,△ABC和△DEF都是圓內(nèi)接正三角形,且BC∥EF.將一顆豆子隨機(jī)地扔到該圓內(nèi),用A表示事件“豆子落在△ABC內(nèi)”,B表示事件“豆子落在△DEF內(nèi)”,則P(B|A)=(  )

A.                                 B.

C.                                    D.

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 在平面四邊形ABCD中,ABBDCD=1,ABBDCDBD.將△ABD沿BD折起,使得平面ABD⊥平面BCD,如圖1­5所示.

(1)求證:ABCD;

(2)若MAD中點(diǎn),求直線AD與平面MBC所成角的正弦值.

圖1­5

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如圖1­1所示,三棱柱ABC ­ A1B1C1中,點(diǎn)A1在平面ABC內(nèi)的射影DAC上,∠ACB=90°,BC=1,ACCC1=2.

(1)證明:AC1A1B;

(2)設(shè)直線AA1與平面BCC1B1的距離為,求二面角A1 ­ AB ­ C的大。

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 已知向量a=(1,0,-1),則下列向量中與a成60°夾角的是(  )

A.(-1,1,0)  B.(1,-1,0) 

C.(0,-1,1)  D.(-1,0,1)

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已知二面角α­l­β為60°,ABα,ABlA為垂足,CDβ,Cl,∠ACD=135°,則異面直線ABCD所成角的余弦值為(  )

A.  B. 

C.  D.

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如圖1­5,在四棱錐A ­BCDE中,平面ABC⊥平面BCDE,∠CDE=∠BED=90°,ABCD=2,DEBE=1,AC.

(1)證明:DE⊥平面ACD;

(2)求二面角B ­ AD ­ E的大。

圖1­5

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甲、乙、丙3位教師安排在周一至周五中的3天值班,要求每人值班1天且每天至多安排1人,則恰好甲安排在另外兩位教師前面值班的概率是(  )

A.   B.   C.   D.

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已知命題p:函數(shù)f(x)=lg(ax2﹣x+a)的定義域?yàn)镽,命題q:q:不等式<1+ax對(duì)一切正實(shí)數(shù)x均成立.如果,命題“p∨q”為真命題,命題“p∧q”為假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為(  )

  A. a>1 B. 1≤a≤2 C. a>2 D. 無(wú)解

 

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