(2009•天門模擬)下表為某班英語及數(shù)學(xué)成績的分布.學(xué)生共有50人,成績分1~5五個檔次.例如表中所示英語成績?yōu)?分、數(shù)學(xué)成績?yōu)?分的學(xué)生為5人.將全班學(xué)生的姓名卡片混在一起,任取一枚,該卡片同學(xué)的英語成績?yōu)閤,數(shù)學(xué)成績?yōu)閥(注:沒有相同姓名的學(xué)生).
   xy 數(shù)學(xué)
5 4 3 2 1
英語 5 1 3 1 0 1
4 1 0 7 5 1
3 2 1 0 9 3
2 1 b 6 0 a
1 0 0 1 1 3
(1)x=1的概率為多少?x≥3且y=3的概率為多少?
(2)a+b等于多少?若y=4的概率為
3
25
,試確定a,b的值.
分析:(1)由表格可得英語成績?yōu)?分的,同理可得英語成績大于等于3分且數(shù)學(xué)成績?yōu)?分的,的人數(shù),由古典概型的公式可得;
(2)同(1)由概率可得b=2,再由a+b=3可得a,b的值.
解答:解:(1)由題意可得英語成績?yōu)?分的,
即x=1的人數(shù)為:1+3+1=5,故P(x=1)=
5
50
=
1
10

同理可得英語成績大于等于3分且數(shù)學(xué)成績?yōu)?分的,
即x≥2,y=3的人數(shù)為:1+7=8,
P(x≥3,y=3)=
8
50
=
4
25
;--------(6分)
(2)由圖表可得數(shù)學(xué)成績?yōu)?,即y=4的人數(shù)為3+0+1+b+0=b+4,
P(y=4)=
b+4
50
=
3
25
,解之可得b=2-------(9分)
又由表格可得a+b=3;---------(11分)   
故可得a=1,b=2.---------(12分)
點評:本題考查古典概型及其概率公式,涉及對表格的理解,屬基礎(chǔ)題.
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(2009•天門模擬)已知t>1,且x=
t+1
-
t
,y=
t
-
t-1
,則x,y之間的大小關(guān)系是(  )

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(2009•天門模擬)以-24為首項的等差數(shù)列{an},當(dāng)且僅當(dāng)n=10時,其前n項和最小,則公差d的取值范圍是(  )

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(2009•天門模擬)已知兩點A(-2,0),B(0,2),點P是曲線C:
x=1+cosa
y=sina
上任意一點,則△ABP面積的最小值是(  )

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(2009•天門模擬)關(guān)于實數(shù)x的不等式|1-
1
x
|>1的解集是
(-∞,0)∪(0,
1
2
(-∞,0)∪(0,
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•天門模擬)在△ABC中,
AB
=(1,  2)
,
AC
=(4x,  3x)
,其中x>0,△ABC的面積為
5
4
,則實數(shù)x的值為
1
2
1
2

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