【題目】在投擲骰子試驗(yàn)中,根據(jù)向上的點(diǎn)數(shù)可以定義許多事件,如:A={出現(xiàn)1點(diǎn)},B={出現(xiàn)3點(diǎn)或4點(diǎn)},C={出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)是奇數(shù)},D={出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)是偶數(shù)}.

(1)說明以上4個(gè)事件的關(guān)系.

(2)求兩兩運(yùn)算的結(jié)果.

【答案】(1)見解析;(2)見解析.

【解析】試題分析(1)已知事件的定義,首先由題意確定骰子向上可能出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)以及各個(gè)點(diǎn)數(shù)的出現(xiàn)能不能同時(shí)發(fā)生即可確定事件之間的關(guān)系;(2)根據(jù)互斥事件的加法概率公式對(duì)事件發(fā)生的概率進(jìn)行計(jì)算,進(jìn)而得出最終答案.

試題解析:在投擲骰子的試驗(yàn)中,根據(jù)向上出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)有6種基本事件,

記作Ai={出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為i}(其中i=1,2,,6).則A=A1,B=A3∪A4,

C=A1∪A3∪A5,D=A2∪A4∪A6.

(1)事件A與事件B互斥,但不對(duì)立,事件A包含于事件C,事件A與D互斥,但不對(duì)立;事件B與C不是互斥事件,事件B與D也不是互斥事件;事件C與D是互斥事件,也是對(duì)立事件.

(2)A∩B=,A∩C=A,A∩D=.

A∪B=A1∪A3∪A4={出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為1或3或4},

A∪C=C={出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為1或3或5},

A∪D=A1∪A2∪A4∪A6={出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為1或2或4或6}.

B∩C=A3={出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為3},

B∩D=A4={出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為4}.

B∪C= A1∪A3∪A4∪A5={出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為1或3或4或5}.

B∪D=A2∪A3∪A4∪A6={出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為2或3或4或6}.

C∩D=,C∪D=A1∪A2∪A3∪A4∪A5∪A6={出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為1,2,3,4,5,6}.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)前,網(wǎng)購(gòu)已成為現(xiàn)代大學(xué)生的時(shí)尚。某大學(xué)學(xué)生宿舍4人參加網(wǎng)購(gòu),約定:每個(gè)人通過擲一枚質(zhì)地均勻的骰子決定自己去哪家購(gòu)物,擲出點(diǎn)數(shù)為5或6的人去淘寶網(wǎng)購(gòu)物,擲出點(diǎn)數(shù)小于5的人去京東商城購(gòu)物,且參加者必須從淘寶網(wǎng)和京東商城選擇一家購(gòu)物

1求這4個(gè)人中恰有1人去淘寶網(wǎng)購(gòu)物的概率;

2分別表示這4個(gè)人中去淘寶網(wǎng)和京東商城購(gòu)物的人數(shù),,求隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司試銷一種成本單價(jià)為500元的新產(chǎn)品,規(guī)定試銷時(shí)銷售單價(jià)不低于成本單價(jià),又不高于800元.經(jīng)試銷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)銷售量y()與銷售單價(jià)x()之間的關(guān)系可近似看作一次函數(shù)ykxb(k≠0),函數(shù)圖象如圖所示.

(1)根據(jù)圖象,求一次函數(shù)ykxb(k≠0)的表達(dá)式;

(2)設(shè)公司獲得的毛利潤(rùn)(毛利潤(rùn)=銷售總價(jià)-成本總價(jià))S元.試問銷售單價(jià)定為多少時(shí),該公司可獲得最大毛利潤(rùn)?最大毛利潤(rùn)是多少?此時(shí)的銷售量是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知是定義在上的奇函數(shù),且.若對(duì)任意的, 都有.

(1)用函數(shù)單調(diào)性的定義證明: 在定義域上為增函數(shù);

(2)若,求的取值范圍;

(3)若不等式對(duì)所有的 都恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù), .

(Ⅰ)判斷函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù),并說明理由;

(Ⅱ)記,討論的單調(diào)性;

(Ⅲ)若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)。

(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅱ)若函數(shù)上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),若存在唯一的零點(diǎn),且,則實(shí)數(shù)_______

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨機(jī)抽取某中學(xué)甲、乙兩班各10名同學(xué),測(cè)量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖7.

(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均身高較高;

(2)計(jì)算甲班的樣本方差;

(3)現(xiàn)從乙班這10名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名身高不低于173cm的同學(xué),求身高為176cm的同學(xué)被抽中的概率。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面程序的功能是(  )

A. 1×2×3×4×…×10 00的值

B. 2×4×6×8×…×10 000的值

C. 3×5×7×9×…×10 001的值

D. 求滿足1×3×5×…×n10 000的最小正整數(shù)n

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