【題目】已知函數(shù),.
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若恒成立,求參數(shù)的取值范圍.
【答案】見(jiàn)解析
【解析】(Ⅰ),函數(shù)的定義域?yàn)?/span>.
. ---------------1分
.
(1)當(dāng),即時(shí),恒成立,所以函數(shù)在上單調(diào)遞增; ---------------------------2分
(2)當(dāng),即時(shí),方程有兩個(gè)根.
解得,.
①當(dāng)時(shí),,.
此時(shí),函數(shù)在上單調(diào)遞增. ------------4分
②當(dāng)時(shí),.
此時(shí),當(dāng)時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞增;當(dāng)時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞減;當(dāng)時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞增.-----------6分
綜上,當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,無(wú)單調(diào)遞減區(qū)間;
當(dāng)時(shí),函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,;單調(diào)遞減區(qū)間為. -----------7分
(Ⅱ)不等式,即,
又因?yàn)?/span>,故分離參數(shù)可得. ----------9分
記,
則. -------------10分
當(dāng)時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞減;
當(dāng)時(shí),,函數(shù)單調(diào)遞增.
所以函數(shù)的最小值為. ---------------12分
所以由不等式恒成立可得. ---------------------13分
【命題意圖】本題考查導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性、含參函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、不等式恒成立求參數(shù)范圍等,考查基本的邏輯推理能力、運(yùn)算能力以及數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)等.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線.
(1)當(dāng)時(shí),求曲線在處的切線方程;
(2)過(guò)點(diǎn)作曲線的切線,若所有切線的斜率之和為1,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知.
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)設(shè), , 為函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn),求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市為了制定合理的節(jié)電方案,供電局對(duì)居民用電進(jìn)行了調(diào)查,通過(guò)抽樣,獲得了某年200戶(hù)居民每戶(hù)的月均用電量(單位:度),將數(shù)據(jù)按照, , , , , , , , 分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)求直方圖中的值并估計(jì)居民月均用電量的中位數(shù);
(Ⅱ)現(xiàn)從第8組和第9組的居民中任選取2戶(hù)居民進(jìn)行訪問(wèn),則兩組中各有一戶(hù)被選中的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (a>b>0)的離心率為 ,直線y=x+2過(guò)橢圓C的左焦點(diǎn)F1.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)A(0,﹣1)的直線l與橢圓交于不同兩點(diǎn)M、N,當(dāng)△MON的面積為 時(shí),求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知向量=(2cos, sin),=(cos,2cos),(ω>0),設(shè)函數(shù)f(x)=,且f(x)的最小正周期為π.
(1)求函數(shù)f(x)的表達(dá)式;
(2)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,多面體中,四邊形為平行四邊形,其中,,,等邊所在平面與平面垂直,平面,且.
(Ⅰ)點(diǎn)在棱上,且,為的重心,求證:平面;
(Ⅱ)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“中國(guó)人均讀書(shū)4.3本(包括網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和教科書(shū)),比韓國(guó)的11本.法國(guó)的20本.日本的40本.猶太人的64本少得多,是世界上人均讀書(shū)最少的國(guó)家.”這個(gè)論斷被各種媒體反復(fù)引用.出現(xiàn)這樣的統(tǒng)計(jì)結(jié)果無(wú)疑是令人尷尬的,而且和其他國(guó)家相比,我國(guó)國(guó)民的閱讀量如此之低,也和我國(guó)是傳統(tǒng)的文明古國(guó).禮儀之邦的地位不相符.某小區(qū)為了提高小區(qū)內(nèi)人員的讀書(shū)興趣,特舉辦讀書(shū)活動(dòng),準(zhǔn)備進(jìn)一定量的書(shū)籍豐富小區(qū)圖書(shū)站,由于不同年齡段需看不同類(lèi)型的書(shū)籍,為了合理配備資源,現(xiàn)對(duì)小區(qū)內(nèi)看書(shū)人員進(jìn)行年齡調(diào)查,隨機(jī)抽取了一天名讀書(shū)者進(jìn)行調(diào)查,將他們的年齡分成6段: , , , , , 后得到如圖所示的頻率分布直方圖.問(wèn):
(1)估計(jì)在40名讀書(shū)者中年齡分布在的人數(shù);
(2)求40名讀書(shū)者年齡的平均數(shù)和中位數(shù);
(3)若從年齡在的讀書(shū)者中任取2名,求恰有1名讀書(shū)者年齡在的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)如今網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)習(xí)以為常,變成人們?nèi)粘I畹囊徊糠郑瑳_擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣、思維和生活方式,以其特殊的優(yōu)勢(shì)而逐漸深入人心.某市場(chǎng)調(diào)研機(jī)構(gòu)對(duì)在“雙十一”購(gòu)物的名年齡在歲的消費(fèi)者進(jìn)行了年齡段和性別分布的調(diào)查,其部分結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表:
年齡(歲) | |||||
女 | 70 | 50 | 40 | 30 | 20 |
男 | 30 | 20 | 15 | 10 |
(1)若按年齡用分層抽樣的方法抽取84個(gè)人,其中在內(nèi)抽取了36人,求的值.
(2)在(1)的條件下,用分層抽樣的方法在歲的消費(fèi)者中抽取一個(gè)容量為8的本,將該樣本看成一個(gè)總體,從中任取3人,記表示抽得女性消費(fèi)者的人數(shù),求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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