【題目】1在邊長為1的正方形內(nèi)任取一點,求事件的概率;2某班在一次數(shù)學(xué)活動中,老師讓全班56名同學(xué)每人隨機寫下一對都小于1的正實數(shù)、統(tǒng)計出兩數(shù)能與1構(gòu)成銳角三角形的三邊長的數(shù)對共有12對,請據(jù)此估計的近似值精確到

【答案】1;2

【解析】

試題分析:1根據(jù)題意畫出滿足條件的點的圖形,即可利用幾何概型求解相應(yīng)的概率;2以點為坐標原點,軸建立平面直角坐標系,列出事件滿足的條件,利用幾何概型的計算公式,即可求解結(jié)論.

試題解析:1如圖,在邊長為1的正方形內(nèi)任取一點,滿足條件的點落在扇形內(nèi)圖中陰影部分,由幾何概型概率計算公式,有:

故事件發(fā)生的概率為

2以點為坐標原點,,軸建立平面直角坐標系如圖所示任取兩個小于1的正數(shù),,所有基本事件構(gòu)成區(qū)域,即正方形內(nèi)部

事件,1為邊長能構(gòu)成銳角三角形包含的基本事件構(gòu)成區(qū)域,即扇形以外正方形以內(nèi)的陰影部分;

1知:,

全班56名同學(xué)每人隨機寫下一對都小于1的正實數(shù),可以看作在區(qū)域中任取56個點;滿足1為邊長能構(gòu)成銳角三角形共有12對,即有12個點落在區(qū)域,

故其概率為,用頻率估計概率,,,

,的近似值為

練習(xí)冊系列答案
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【題目】已知函數(shù)

1,求曲線在點處的切線方程;

2,求在區(qū)間 上的最小值;

3若函數(shù)有兩個極值點,求證:.

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【題目】已知集合A={1,2,3,4,5,6,7,8,9),在集合A中任取三個元素,分別作為一個三位數(shù)的個位數(shù),十位數(shù)和百位數(shù),記這個三位數(shù)為a,現(xiàn)將組成a的三個數(shù)字按從小到大排成的三位數(shù)記為Ia),按從大到小排成的三位數(shù)記為Da)(例如a=219,則Ia)=129,Da)=921),閱讀如圖所示的程序框圖,運行相應(yīng)的程序,任意輸入一個a,則輸出b的值為( )

A. 792 B. 693 C. 594 D. 495

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【題目】甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn),在培訓(xùn)期間他們參加的5次預(yù)寒成績記錄如下:

甲:82,82,79,95,87

乙:95,75,80,90,85

(1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù);

(2)求甲、乙兩人成績的平均數(shù)與方差;

(3)若現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競賽,你認為選派哪位學(xué)生參加合適,說明理由?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(

A.圓錐的底面是圓面,側(cè)面是曲面

B.用一張扇形的紙片可以卷成一個圓錐

C.一個物體上、下兩個面是相等的圓面,那么它一定是一個圓柱

D.圓臺的任意兩條母線的延長線可能相交也可能不相交

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),且

(1)若函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;

(2)設(shè)函數(shù),當(dāng)時,恒成立,求的取值范圍.

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【題目】選修4-1:幾何證明選講

如圖所示,已知圓外有一點,作圓的切線為切點,過的中點,作割線,交圓于、兩點,連接并延長,交圓于點,連接交圓于點,若

)求證:;

)求證:四邊形是平行四邊形.

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【題目】已知函數(shù)的圖象關(guān)于直線對稱.

(1)求實數(shù)的值;

(2)若對任意的,使得有解,求實數(shù)的取值范圍;

(3)若時,關(guān)于的方程有四個不等式的實根,求實數(shù)的取值范圍.

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【題目】某校高二某班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的損壞,可見部分如下:

試著根據(jù)表中的信息解答下列問題:

(Ⅰ)求全班的學(xué)生人數(shù)及分數(shù)在[70,80)之間的頻數(shù);

(Ⅱ)為快速了解學(xué)生的答題情況,老師按分層抽樣的方法從位于[70,80)和[80,90)分數(shù)段的試卷中抽取7份進行分析,再從中任選2人進行交流,求交流的學(xué)生中,成績位于[70,80)分數(shù)的人恰有一人被抽到的概率.

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