5.已知可導(dǎo)函數(shù)y=f(x)在點P(x0,f(x0))處切線為l:y=g(x)(如圖),設(shè)F(x)=f(x)-g(x),則(  )
A.F′(x0)=0,x=x0是F(x)的極大值點B.F′(x0)=0,x=x0是F(x)的極小值點
C.F′(x0)≠0,x=x0不是F(x)的極值點D.F′(x0)≠0,x=x0是F(x)的極值點

分析 由F(x)=f(x)-g(x)在x0處先減后增,得到F′(x0)=0,x=x0是F(x)的極小值點.

解答 解:∵可導(dǎo)函數(shù)y=f(x)在點P(x0,f(x0))處切線為l:y=g(x),
∴F(x)=f(x)-g(x)在x0處先減后增,
∴F′(x0)=0,
x=x0是F(x)的極小值點.
故選B.

點評 本題考查函數(shù)在某點取得極值的條件的應(yīng)用,是中檔題.解題時要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答,注意合理地進行等價轉(zhuǎn)化.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知在△ABC中,a,b,c分別為內(nèi)角A,B,C的對邊,AD是BC邊上的中線,G是AD上的點,且$\overrightarrow{AG}$=2$\overrightarrow{GD}$.
(1)若(sinA-$\sqrt{3}$sinB)$\overrightarrow{AB}$+(sinC-2sinB)$\overrightarrow{AC}$=$\overrightarrow{0}$,判斷△ABC的形狀;
(2)若sin2B+sin2C+sinBsinC=sin2A,S△ABC=3,求AG2的最小值.

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16.已知角α終邊上一點P(2,-$\sqrt{5}$),則sinα等于( 。
A.-$\frac{2}{3}$B.-$\frac{\sqrt{5}}{3}$C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{4}{5}$

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13.已知定義在R上的函數(shù)f(x)的周期為4,且當(dāng)x∈(-1,3]時,f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{{x}^{2},x∈(-1,1]}\\{1+cos\frac{π}{2}x,x∈(1,3]}\end{array}\right.$,則函數(shù)g(x)=f(x)-log6x的零點個數(shù)是5.

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20.如圖梯形ABCD中,AD∥BC,對角線AC、BD交于點O,點M,N分別在兩腰上,MN過點O,且MN∥AD,OM=ON,則AD,BC,MN滿足的關(guān)系是( 。
A.AD+BC=2MNB.AD•BC=MN2C.$\frac{1}{AD}$+$\frac{1}{BC}$=$\frac{2}{MN}$D.MN=$\sqrt{\frac{A{D}^{2}+B{C}^{2}}{2}}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.?dāng)?shù)列{an}滿足 a1=3,an+1=$\frac{2}{{a}_{n}+1}$.
(1)求證:{$\frac{{a}_{n}-1}{{a}_{n}+2}$}成等比數(shù)列;
(2)若an-t2-mt≥0對一切n∈N*及m∈[-1,1]恒成立,求實數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.為檢測學(xué)生的體溫狀況,隨機抽取甲、乙兩個班級各10名同學(xué),測量他們的體溫(單位:0.1攝氏度),獲得體溫數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示.

(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪個班級的平均體溫高;
(2)計算乙班的樣本平均數(shù)和方差;
(3)現(xiàn)在從甲班中隨機抽取兩名體溫不低于36.4攝氏度的同學(xué),求體溫為37.1攝氏度的同學(xué)被抽到的概率.(方差s2=[(x1-$\overline{x}$)2+(x2-$\overline{x}$)2+…+(xn-$\overline{x}$)2])

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.若a<4,則a-2小于(  )
A.2B.6C.-2D.1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.同時拋擲2枚硬幣.
(1)列出所有可能的結(jié)果;
(2)求恰有一枚為正面,一枚為反面的概率.

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