命題：“?x∈R，x3+2x2-3≥0”的否定是
 
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考點(diǎn)：命題的否定
專題：簡易邏輯
分析：根據(jù)全稱命題的否定是特稱命題，即可得到結(jié)論．
解答： 解：命題為全稱命題，則根據(jù)全稱命題的否定是特稱命題得命題的否定是：
?x∈R，x3+2x2-3＜0，
故答案為：?x∈R，x3+2x2-3＜0
點(diǎn)評：本題主要考查含有量詞的命題的否定，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了研究“教學(xué)方式”對教學(xué)質(zhì)量的影響，某高中數(shù)學(xué)老師分別用兩
種不同的教學(xué)方式對入學(xué)數(shù)學(xué)平均分?jǐn)?shù)和優(yōu)秀率都相同的甲、乙兩個(gè)高一新班進(jìn)行教學(xué)（勤奮程度和自覺性都一樣）．如圖所示莖葉圖為甲、乙兩班（每班均為20人）學(xué)生的數(shù)學(xué)期末考試成績．
（1）學(xué)校規(guī)定：成績不低于75分的為優(yōu)秀．請畫出下面的2×2列聯(lián)表．
（2）判斷有多大把握認(rèn)為“成績優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)”．
甲班乙班合計(jì)
優(yōu)秀
不優(yōu)秀
合計(jì)
下面臨界值表僅供參考：
P（x2≥k）0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
參考公式：K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若“?x∈[0，
π
2
]，sinx+
3
cosx＜m”為假命題，則實(shí)數(shù)m的取值范圍
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a＞0，b＞0，當(dāng)a+2b=2時(shí)，則
2
a
+
3
b
的最小值
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線x2=y上一點(diǎn)到直線2x-y-4=0的距離最短的點(diǎn)的坐標(biāo)是
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

不等式
x
1-x
≥0的解集是
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的程序輸出的結(jié)果是
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若存在實(shí)數(shù)x使|x-a|+|x-1|≤4，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若x+y+z，y+z-x，z+x-y，x+y-z依次成等比數(shù)列，公比為q，則q3+q2+q-1=
 
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