設(shè)計(jì)一個(gè)算法，計(jì)算一個(gè)學(xué)生語文﹑數(shù)學(xué)﹑英語的平均成績，并編寫相應(yīng)的程序．
考點(diǎn)：設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問題
專題：算法和程序框圖
分析：由已知條件利用數(shù)學(xué)知識(shí)求出算法，利用算法畫出程序框圖，由此能編寫相應(yīng)的程序．
解答： 解：計(jì)算一個(gè)學(xué)生語文﹑數(shù)學(xué)﹑英語的平均成績的算法為：
第一步：分別輸入語文成績、數(shù)學(xué)成績和英語成績a，b，c，
第二步：求平均成績：y=
a+b+c
3

第三步：輸出計(jì)算的結(jié)果y．
程序框圖如右圖所示．
程序如下：
INPUT“Maths，Chinese，English”；a，b，c
y=（a+b+c）/3
PRINT“y=”；y
END
點(diǎn)評(píng)：本題考查算法的求法和編寫程序，是中檔題，解題時(shí)要認(rèn)真審題，注意程序框圖的合理運(yùn)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=ax2-x+lnx（a＞0）．
（Ⅰ）若f（x）是單調(diào)函數(shù)，求a的取值范圍；
（Ⅱ）若f（x）有兩個(gè)極值點(diǎn)x1，x2，證明：f（x1）+f（x2）＜2ln2-3．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求和：
1
22-1
+
1
32-1
+
1
42-1
+…+
1
n2-1
（n≥2）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)二次函數(shù)f（x）=ax2+bx+c的一個(gè)零點(diǎn)是-1，且滿足[f（x）-x]•[f（x）-
x2+1
2
]≤0恒成立．
（1）求f（1）的值；
（2）求f（x）的解析式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）=
1
3
x3-x2-3x+1，
（1）求f（x）的單調(diào)區(qū)間和極值，
（2）討論方程f（x）=a的實(shí)根個(gè)數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示下列集合A，B之間的關(guān)系：A={x|x=2n，n∈N}，B={x|x=4n，n∈Z}．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的幾何體中，ABC-A1B1C1為正三棱柱，點(diǎn)D在底面ABC中，且DA=DC=AC=2，AA1=3，E為棱A1C1的中點(diǎn)．
（Ⅰ）證明：平面A1C1D⊥平面BDE；
（Ⅱ）求二面角C-DE-C1的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
x2
ax+lnx
（a∈R），g（x）=x-lnx．
（1）當(dāng)a=0時(shí)，求f（x）在（1，+∞）上的最小值；
（2）若y=f（x）與y=g（x）的圖象恰有三個(gè)不同的交點(diǎn)A（x1，y1），B（x2，y2），C（x3，y3）（x1＜x2＜x3）．
（i）求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（ii）求證：（f（x1））2f（x2）f（x3）=x12x2x3．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)y=
1-x
-
x
的值域是
 
．

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