【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A(﹣1,﹣2)、B(2,3)、C(﹣2,﹣1).
(1)求以線段AB、AC為鄰邊的平行四邊形兩條對(duì)角線的長(zhǎng);
(2)設(shè)實(shí)數(shù)t滿足( ) =0,求t的值.
【答案】
(1)解:(方法一)由題設(shè)知 ,則 .
所以 .
故所求的兩條對(duì)角線的長(zhǎng)分別為 、 .
(方法二)設(shè)該平行四邊形的第四個(gè)頂點(diǎn)為D,兩條對(duì)角線的交點(diǎn)為E,則:
E為B、C的中點(diǎn),E(0,1)
又E(0,1)為A、D的中點(diǎn),所以D(1,4)
故所求的兩條對(duì)角線的長(zhǎng)分別為BC= 、AD=
(2)解:由題設(shè)知: =(﹣2,﹣1), .
由( ) =0,得:(3+2t,5+t)(﹣2,﹣1)=0,
從而5t=﹣11,所以 .
或者: , ,
【解析】(1)(方法一)由題設(shè)知 ,則 .從而得: .(方法二)設(shè)該平行四邊形的第四個(gè)頂點(diǎn)為D,兩條對(duì)角線的交點(diǎn)為E,則:由E是AC,BD的中點(diǎn),易得D(1,4)從而得:BC= 、AD= ;(2)由題設(shè)知: =(﹣2,﹣1), .由( ) =0,得:(3+2t,5+t)(﹣2,﹣1)=0,從而得: .或者由 , ,得:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣a|,g(x)=ax,(a∈R).
(1)若函數(shù)y=f(x)是偶函數(shù),求出符合條件的實(shí)數(shù)a的值;
(2)若方程f(x)=g(x)有兩解,求出實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若a>0,記F(x)=g(x)f(x),試求函數(shù)y=F(x)在區(qū)間[1,2]上的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)試討論的單調(diào)性;
(2)若(實(shí)數(shù)c是與a無(wú)關(guān)的常數(shù)),當(dāng)函數(shù)有三個(gè)不同的零點(diǎn)時(shí),a的取值范圍恰好是,求c的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=sin2x+2 sin2x+1﹣ .
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)當(dāng)x∈[ , ]時(shí),求函數(shù)f(x)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,正三棱柱的底面邊長(zhǎng)為2, 是側(cè)棱的中點(diǎn).
(1)證明:平面平面;
(2)若平面與平面所成銳角的大小為,求四棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】是否存在實(shí)數(shù)a,使函數(shù) 為奇函數(shù),同時(shí)使函數(shù) 為偶函數(shù),證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=loga(x﹣3a)(a>0且a≠1),當(dāng)點(diǎn)P(x,y)是函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)時(shí),點(diǎn)
Q(x﹣2a,﹣y)是函數(shù)y=g(x)圖象上的點(diǎn).
(1)寫出函數(shù)y=g(x)的解析式;
(2)若當(dāng)x∈[a+2,a+3]時(shí),恒有|f(x)﹣g(x)|≤1,試確定a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在棱長(zhǎng)為a的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E、F分別是AB、BC的中點(diǎn),EF與BD交于點(diǎn)G,M為棱BB1上一點(diǎn).
(1)證明:EF∥平面 A1C1D;
(2)當(dāng)B1M:MB的值為多少時(shí),D1M⊥平面 EFB1 , 證明之;
(3)求點(diǎn)D到平面 EFB1的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知y=f(x+1)是定義在R上的周期為2的偶函數(shù),當(dāng)x∈[1,2)時(shí),f(x)=log2x,設(shè)a=f( ), ,c=f(1),則a,b,c的大小關(guān)系為( )
A.a<c<b
B.c<a<b
C.b<c<a
D.c<b<a
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