2.已知ABCD-A1B1C1D1為正方體,則二面角B-A1C1-A的余弦值為( 。
A.$\frac{\sqrt{2}}{3}$B.$\frac{\sqrt{2}}{2}$C.$\frac{\sqrt{6}}{3}$D.$\frac{\sqrt{3}}{2}$

分析 以D為原點(diǎn),DA為x軸,DC為y軸,DD1為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,由此能求出二面角B-A1C1-A的余弦值.

解答 解:以D為原點(diǎn),DA為x軸,DC為y軸,DD1為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
設(shè)正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為1,
則A(1,0,0),A1(1,0,1),B(1,1,0),C1(0,1,1),
$\overrightarrow{{A}_{1}{C}_{1}}$=(-1,1,0),$\overrightarrow{{A}_{1}A}$=(0,0,-1),$\overrightarrow{{A}_{1}B}$=(0,1,-1),
設(shè)平面A1C1A的法向量$\overrightarrow{n}$=(x,y,z),
則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{{A}_{1}{C}_{1}}=-x+y=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{{A}_{1}A}=-z=0}\end{array}\right.$,取x=1,得$\overrightarrow{n}$=(1,1,0),
設(shè)平面A1C1B的法向量$\overrightarrow{m}$=(a,b,c),
則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{{A}_{1}{C}_{1}}=-a+b=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{{A}_{1}B}=b-c=0}\end{array}\right.$,取a=1,得$\overrightarrow{m}$=(1,1,1),
設(shè)二面角B-A1C1-A的平面角為θ,
則cosθ=$\frac{|\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}|}{|\overrightarrow{m}|•|\overrightarrow{n}|}$=$\frac{2}{\sqrt{2}•\sqrt{3}}$=$\frac{\sqrt{6}}{3}$.
∴二面角B-A1C1-A的余弦值為$\frac{\sqrt{6}}{3}$.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查二面角的余弦值的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意向量法的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某市舉辦校園足球賽,組委會為了做好服務(wù)工作,招募了12名男志愿者和10名女志愿者,調(diào)查發(fā)現(xiàn)男女志愿者中分別有8人和4人喜歡看足球比賽,其余不喜歡
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成以下2×2列聯(lián)表:
喜歡看足球比賽不喜歡看足球比賽總計(jì)
總計(jì)
(2)根據(jù)列聯(lián)表的獨(dú)立性檢驗(yàn),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.10的前提下認(rèn)為性別與喜歡看足球比賽有關(guān)?
(3)從女志愿者中抽取2人參加某場足球比賽服務(wù)工作,若其中喜歡看足球比賽的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附:參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d
參考數(shù)據(jù):
P(K2≥k00.40.250.100.010
k00.7081.3232.7066.635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.若復(fù)數(shù)z=i(1-2i)(i為虛數(shù)單位),則$\overline{z}$=( 。
A.1-2iB.1+2iC.2+iD.2-i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,四棱錐P-ABCD的底面為正方形,側(cè)棱PA⊥底面ABCD,且PA=AD=2,E,F(xiàn),H分別是PA,PD,AB的中點(diǎn).
(1)求直線AH與平面EFH所成角的大。
(2)求二面角H-EF-A的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,平面PCD⊥底面ABCD,PD⊥CD,PD=CD,E為PC的中點(diǎn).
(I)求證:AC⊥PB;
(Ⅱ)求二面角P-BD-E的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,E為PD的中點(diǎn),且PA=AD.
(1)求證:PB∥平面AEC;
(2)求證:AE⊥平面PCD;
(3)設(shè)二面角D-AE-C為60°,且AP=1,求D到平面AEC的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,已知BC=1,BB1=2,AB=$\sqrt{2}$,∠BCC1=90°,AB⊥側(cè)面BB1C1C,E為CC1的中點(diǎn)
(1)求證:EA⊥EB1
(2)求二面角A-EB1-A1的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.某中學(xué)共有4400名學(xué)生,其中男生共有2400名,女生2000名,為了解學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的差異,采用分層抽樣的辦法從全體學(xué)生中選取55名同學(xué)進(jìn)行試卷成績調(diào)查,得到男生試卷成績的頻率分布直方圖和女生試卷成績的頻數(shù)分布表.
女生試卷成績的頻數(shù)分布表
 成績分組[75,90)[90,105)[105,120)[120,135)[135,150)
 頻數(shù) 2 6 8 7 b
(1)計(jì)算a,b的值,以分組的中點(diǎn)數(shù)據(jù)為平均數(shù),分別估計(jì)該校男生和女生的數(shù)學(xué)成績;
(2)若規(guī)定成績在[120,150]內(nèi)為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)優(yōu)秀,由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面的2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為男女生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)有差異.
  男生 女生 總計(jì)
 優(yōu)秀   
 不優(yōu)秀   
 總計(jì)   
參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
臨界值表:
P(K2≥k00.100.050.01
K02.7063.8416,635

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某組合體的三視圖如圖示,則該組合體的表面積為( 。
A.$(6+2\sqrt{2})π+12$B.8(π+1)C.4(2π+1)D.$(12+2\sqrt{2})π$

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