【題目】已知函數(shù)f(x)與g(x)分別是定義在R上的偶函數(shù)和奇函數(shù),且f(x)﹣g(x)=x3﹣2﹣x , 則f(2)+g(2)=( )
A.4
B.﹣4
C.2
D.﹣2
【答案】B
【解析】解:f(x),g(x)分別是定義在R上的偶函數(shù)和奇函數(shù),且f(x)﹣g(x)=x3+2﹣x,…①
那么:f(﹣x)﹣g(﹣x)=﹣x3+2x,…②
由①②可得:f(x)= (2x+2﹣x),g(x)= (﹣2x3+2x﹣2﹣x)
f(2)+g(2)= (4+ )+ (﹣16+4﹣ )=﹣4
故選:B
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解函數(shù)奇偶性的性質(zhì)(在公共定義域內(nèi),偶函數(shù)的加減乘除仍為偶函數(shù);奇函數(shù)的加減仍為奇函數(shù);奇數(shù)個(gè)奇函數(shù)的乘除認(rèn)為奇函數(shù);偶數(shù)個(gè)奇函數(shù)的乘除為偶函數(shù);一奇一偶的乘積是奇函數(shù);復(fù)合函數(shù)的奇偶性:一個(gè)為偶就為偶,兩個(gè)為奇才為奇).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】知 =(2λsinx,sinx+cosx), =( cosx,λ(sinx﹣cosx))(λ>0),函數(shù)f(x)= 的最大值為2.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,cosA= ,若f(A)﹣m>0恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E、F分別為棱BB1、BC的中點(diǎn),則異面直線AB1與EF所成角的大小為( )
A.30°
B.45°
C.60°
D.90°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x2﹣ax﹣lnx,a∈R.
(Ⅰ)若函數(shù)f(x)的圖象在x=1處的切線斜率為1,求實(shí)數(shù)a的值;
(Ⅱ)當(dāng)a≥﹣1時(shí),記f(x)的極小值為H,求H的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= cos2x﹣2cos2(x+ )+1.
(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)求f(x)在區(qū)間[0, ]上的最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,旅客從某旅游區(qū)的景點(diǎn)A處下山至C處有兩種路徑.一種是從A沿直線步行到C,另一種從A沿索道乘纜車到B,然后從B沿直線步行到C.現(xiàn)有甲、乙兩位游客從A處下山,甲沿AC勻速步行,速度為50米/分鐘,在甲出發(fā)2分鐘后,乙從A乘纜車到B,再?gòu)腂勻速步行到C.假設(shè)纜車勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度為130米/分鐘,山路AC長(zhǎng)1260米,經(jīng)測(cè)量,cosA= ,cosC= .
(1)求索道AB的長(zhǎng);
(2)問(wèn)乙出發(fā)后多少分鐘后,乙在纜車上與甲的距離最短?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知三棱錐P﹣ABC的底面是等腰直角三角形,且∠ACB= ,側(cè)面PAB⊥底面ABC,AB=PA=PB=2.則這個(gè)三棱錐的三視圖中標(biāo)注的尺寸x,y,z分別是( )
A. ,1,
B. ,1,1
C.2,1,
D.2,1,1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知矩形ADEF和菱形ABCD所在平面互相垂直,如圖,其中AF=1,AD=2,∠ADC= ,點(diǎn)N時(shí)線段AD的中點(diǎn).
(Ⅰ)試問(wèn)在線段BE上是否存在點(diǎn)M,使得直線AF∥平面MNC?若存在,請(qǐng)證明AF∥平面MNC,并求出 的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(Ⅱ)求二面角N﹣CE﹣D的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)+cos(ωx+φ)(ω>0,|φ|< )的最小正周期為π,且f(﹣x)=f(x),則( )
A.f(x)在(0, )單調(diào)遞增
B.f(x)在( , )單調(diào)遞減
C.f(x)在( , )單調(diào)遞增
D.f(x)在( ,π)單調(diào)遞增
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