今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．以下對(duì)水的利用過(guò)程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

　  A．水力發(fā)電       B． 水作冷卻劑        C． 水作溶劑          D． 電解水獲得氫氣

實(shí)驗(yàn)室探究氧氣的性質(zhì)需要一定質(zhì)量的氧氣。我校一化學(xué)興趣小組為了探究氧氣的性質(zhì)需，用托盤(pán)天平準(zhǔn)確稱取3.16g高錳酸鉀裝入試管連接裝置，加熱制取和收集氧氣，待高錳酸鉀完全反應(yīng)后，稱剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為2.84g。請(qǐng)你參與計(jì)算：

（1）在錳酸鉀中鉀元素和錳元素的質(zhì)量比為           ；

（2）3.16g高錳酸鉀完全反應(yīng)后，收集的氧氣的質(zhì)量為          （理論值，不計(jì)損失）；

（3）在剩余固體物質(zhì)中，由于錳酸鉀能溶于水，二氧化錳不溶于水，可用溶解、過(guò)濾、烘干的方法獲得純凈的二氧化錳，作為氯酸鉀或過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。在上述反應(yīng)中，最多可回收多少二氧化錳？

根據(jù)右邊裝置回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是             。

（2）C是進(jìn)行          操作裝置中的一部分。

（3）若選用D裝置收集O₂，則氣體

應(yīng)從          （填“①”或“②”）端進(jìn)入。

若B裝置制取O₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為      

                                        。

（4）向裝置A、B中分別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個(gè)反應(yīng)中用到的同一種試劑是 

         （寫(xiě)化學(xué)式），該試劑的作用         （填“相同”或“不同”）。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的儀器和裝置。

    (1)將下列操作還需要配合使用的另一種儀器(如下圖所示)用短線連接起來(lái)。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可以用排水法收集，說(shuō)明甲烷具有              

    的性質(zhì)。

右圖裝置既可以用于排空氣法又可以用于排水法收集氣體。無(wú)論瓶?jī)?nèi)

裝滿空氣還是裝滿水，收集氣體時(shí)，制得的氣體都從b端進(jìn)人，該氣

體是是            (填序號(hào))。  A. O₂       B. H₂

有A、B、C、D四種物質(zhì)，分別是空氣、氮?dú)�、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，A是無(wú)色無(wú)氣味的氣體；B在A中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；C可使澄清的石灰水變渾濁；用D在空氣中燃燒測(cè)定空氣中A的含量。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答：

（1）寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式：①氮?dú)?u>           ；② C           。

（2）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

   ①B在A中劇烈燃燒                                    ；

②用D在空氣中燃燒測(cè)定空氣中A的含量                                       。

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣的化學(xué)方程式如下：

       2KClO₃=====2KCl+3O₂↑

（1）在此反應(yīng)中，MnO₂是                  （反應(yīng)物、生成物、催化劑），起           作用。

   （2）在此反應(yīng)前后，MnO₂的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都               。

用“分子”、“原子”、“離子”、“元素”填寫(xiě)：

（1）一切物質(zhì)都是由          組成；（2）在汞中，化學(xué)變化的最小粒子是汞          ；

（3）氫氣是一種可持續(xù)的理想的綠色能源，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫         ；

（4）硫酸銅（CuSO₄）是由Cu²⁺和SO₄^2—兩種        構(gòu)成。

水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)。

   （1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為           （填序號(hào)）。

（2）了解了水的宏觀組成。水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是            (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。

（3）認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì)。寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：

①水中通直流電                               

②嫦娥三號(hào)探測(cè)器于去年12月在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，承擔(dān)發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)三乙火箭第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為         。

用下列粒子的序號(hào)填空。

① 2N      ②Cl^-           ③H₂     

表示分子的是           ，

表示離子的是        ，

表示金屬原子的是          。

每100mL含量

（μg/100Ml）

氯化鉀    70

硫酸鎂     240

偏硅酸     180

pH(25℃)：7.2-7.8

某品牌礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如右圖所示。

（1）氯化鉀中氯離子的符號(hào)是         。

（2）硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是        （填序號(hào)）。