有A、B兩種鋼筋,從中取等量樣品檢查它們的抗拉強(qiáng)度,指標(biāo)如下:

其中ξA、ξB分別表示A、B兩種鋼筋的抗拉強(qiáng)度.在使用時(shí)要求鋼筋的抗拉強(qiáng)度不低于120,試比較A、B兩種鋼筋哪一種質(zhì)量較好.
分析:根據(jù)所給的數(shù)據(jù)算出兩組數(shù)據(jù)的期望,一般情況下這兩組數(shù)據(jù)的期望相同,需要再做出兩組數(shù)據(jù)的方差進(jìn)行比較,方差越小,數(shù)據(jù)的波動(dòng)越小,質(zhì)量越好.
解答:解:先比較ξA與ξB的期望值,
∵EξA=110×0.1+120×0.2+125×0.4+130×0.1+135×0.2=125,
B=100×0.1+115×0.2+125×0.4十130×0.1+145×0.2=125.
∴它們的期望相同.
再比較它們的方差.
∵DξA=(110-125)2×0.1+(120-125)2×0.2+(130-125)2×0.1+(135-125)2×0.2=50,
B=(100-125)2×0.1+(110-125)2×0.2+(130-125)2×0.1+(145-125)2×0.2=165.
∴DξA<DξB
∴A種鋼筋質(zhì)量較好.
點(diǎn)評:求兩組數(shù)據(jù)的平均值和方差是研究數(shù)據(jù)常做的兩件事,平均值反映數(shù)據(jù)的平均水平,而方差反映數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,從兩個(gè)方面可以準(zhǔn)確的把握數(shù)據(jù)的情況.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有A、B兩種鋼筋,從中取等量樣品檢查它們的抗拉強(qiáng)度,指標(biāo)如下:

ξA

110

120

125

130

135

ξB

100

115

125

130

145

P

0.1

0.2

0.4

0.1

0.2

P

0.1

0.2

0.4

0.1

0.2

其中ξA、ξB分別表示A、B兩種鋼筋的抗拉強(qiáng)度.在使用時(shí)要求鋼筋的抗拉強(qiáng)度不低于120,試比較A、B兩種鋼筋哪一種質(zhì)量較好

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有A、B兩種鋼筋,從中取等量樣品檢查它們的抗拉強(qiáng)度,指標(biāo)如下:

110

120

125

130

135

P

0.1

0.2

0.4

0.1

0.2

100

115

125

130

145

P

0.1

0.2

0.4

0.1

0.2

其中、分別表示A、B兩種鋼筋的抗拉強(qiáng)度,試比較A、B兩種鋼筋哪一種質(zhì)量較好

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

有A、B兩種鋼筋,從中取等量樣品檢查它們的抗拉強(qiáng)度,指標(biāo)如下:

其中ξA、ξB分別表示A、B兩種鋼筋的抗拉強(qiáng)度.在使用時(shí)要求鋼筋的抗拉強(qiáng)度不低于120,試比較A、B兩種鋼筋哪一種質(zhì)量較好.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有A、B兩種鋼筋,從中取等量樣品檢查它們的抗拉強(qiáng)度,指標(biāo):

ξA

110

120

125

130

135

P

0.1

0.2

0.4

0.1

0.2

 

ξB

100

115

125

130

145

P

0.1

0.2

0.4

0.1

0.2

其中ξA、ξB分別表示A、B兩種鋼筋的抗拉強(qiáng)度.在使用時(shí)要求鋼筋的抗拉強(qiáng)度不低于120,試比較A、B兩種鋼筋哪一種質(zhì)量較好.

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