圖1,平面四邊形關(guān)于直線對(duì)稱,,,.把沿折起(如圖2),使二面角的余弦值等于

對(duì)于圖二,完成以下各小題:

(Ⅰ)求兩點(diǎn)間的距離;

(Ⅱ)證明:平面;

(Ⅲ)求直線與平面所成角的正弦值.

 

【答案】

(Ⅰ)。                                                                                                                

(Ⅱ)由已知得,推出, 

,得到平面

(Ⅲ)

【解析】

試題分析:(Ⅰ)取的中點(diǎn) ,連接 ,

,得:  

就是二面角的平面角,即           2分

中,解得,又

,解得。        4分                                                                                                                   

(Ⅱ)由

,∴, 

,  又,∴平面.     8分

(Ⅲ)方法一:由(Ⅰ)知平面,平面

∴平面平面,平面平面

,則平面,

就是與平面所成的角。             11分

.       13分

方法二:設(shè)點(diǎn)到平面的距離為,

 ,

∴  ,           11分

于是與平面所成角的正弦為.         13分

方法三:以所在直線分別為軸,軸和軸建立空間直角坐標(biāo)系,

. 

設(shè)平面的法向量為,則

,,

,則,                      11分

于是與平面所成角的正弦.   13分

考點(diǎn):本題主要考查立體幾何中的垂直關(guān)系,距離及角的計(jì)算。

點(diǎn)評(píng):典型題,立體幾何題,是高考必考內(nèi)容,往往涉及垂直關(guān)系、平行關(guān)系、角、距離的計(jì)算。在計(jì)算問(wèn)題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計(jì)算”的步驟,利用向量則能簡(jiǎn)化證明過(guò)程。本題解法較多,特別是求距離時(shí),運(yùn)用了“等體積法”,實(shí)現(xiàn)了問(wèn)題的有效轉(zhuǎn)化。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,平面四邊形ABCD關(guān)于直線AC對(duì)稱,∠A=60°,∠C=90°,CD=2.把△ABD沿BD折起(如圖2),使二面角A-BD-C的余弦值等于
3
3
.對(duì)于圖2:
(Ⅰ)求AC;
(Ⅱ)證明:AC⊥平面BCD;
(Ⅲ)求直線AC與平面ABD所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省高三上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

(本小題滿分14分)

如圖一,平面四邊形關(guān)于直線對(duì)稱,

沿折起(如圖二),使二面角的余弦值等于.對(duì)于圖二,完成以下各小題:

(1)求兩點(diǎn)間的距離; 

(2)證明:平面

(3)求直線與平面所成角的正弦值.

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖一,平面四邊形關(guān)于直線對(duì)稱,,,。把沿折起(如圖二),使二面角的余弦值等于。對(duì)于圖二,

(1)求的長(zhǎng),并證明:平面;

(2)求直線與平面所成角的正弦值。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(小題滿分12分)

 如圖1,平面四邊形關(guān)于直線對(duì)稱,.把沿折起(圖2),使二面角的余弦值等于.對(duì)于圖2,完成以下各小題:

(Ⅰ)求兩點(diǎn)間的距離;

(Ⅱ)證明:平面;

(Ⅲ)求直線與平面所成角的正弦值.

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案