求下列函數(shù)的定義域:
(1)y=
1
x-1
-1
;      
(2)y=
(x+1)0
|x|-x
;
(3)已知函數(shù)y=f(2x+1)的定義域?yàn)椋?,1),求函數(shù)y=f(x)的定義域.
考點(diǎn):函數(shù)的定義域及其求法
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)由根式內(nèi)部的代數(shù)式大于等于0且分式的分母不等于得答案;
(2)由0指數(shù)冪的底數(shù)不等于0,分式的分母不等于0求解x的取值集合得答案;
(3)直接由y=f(2x+1)的定義域?yàn)椋?,1)求解2x+1的范圍得答案.
解答: 解:(1)要使函數(shù)有意義,需
x-1≥0
x-1
-1≠0
,解得x≥1且x≠2,
∴函數(shù)y=
1
x-1
-1
的定義域?yàn)閇1,2)∪(2,+∞);
(2)要使函數(shù)有意義,需
x+1≠0
|x|-x≠0
,
解得:x<0且x≠1.
∴函數(shù)y=
(x+1)0
|x|-x
的定義域?yàn)椋?∞,-1)∪(-1,0);
(3)∵f(2x+1)的定義域?yàn)椋?,1),
∴1<2x+1<3,
∴f(x)的定義域是(1,3).
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的定義域及其求法,考查了無(wú)理不等式及絕對(duì)值不等式的解法,是基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(a)=sinα+
3
cosα,其中,角α的頂點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,始邊與x軸非負(fù)半軸重合,終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(x,y),且0≤α≤π.
(Ⅰ)若P點(diǎn)的坐標(biāo)為(-
3
,1),求f(a)的值;
(Ⅱ)若點(diǎn)P(x,y)為平面區(qū)域
x+y≥1
y≥x
y≤1
上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),試確定角α的取值范圍,并求函數(shù)f(a)的最小值及取得最小值時(shí)的α的值.

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分別用區(qū)間,數(shù)軸把下列數(shù)值的范圍表示出來(lái):
(1)-3<x<-1
(2)-
2
3
≤x≤0
(3)x≥-4
(4)x<2
(5)1<x≤3.5
(6)x≥0
(7)x≥0
(8)x<0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人在10天中每天加工零件的個(gè)數(shù)用莖葉圖表示如圖.則這10天甲加工零件的平均數(shù)及乙加工零件的中位數(shù)分別為( 。
A、23,24
B、24,24
C、24,23
D、23,23

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)y=x2-2x-4的定義域?yàn)閇0,m],值域?yàn)閇-5,-4],則m取值范圍是( 。
A、[0,1]
B、(1,2]
C、[1,2]
D、[0,2]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga(1-x)(a>1),求f(x)的定義域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知⊙O的方程x2+y2+4x-2y=0,直線l的傾斜角為45°,圓心O到直線l的距離為
2

(1)求直線l的方程;
(2)判斷l(xiāng)與⊙O的位置關(guān)系.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)集合p={x|x>1},Q={x|x2-x>0},則下列結(jié)論正確的是(  )
A、p=QB、p?Q
C、p⊆QD、Q⊆p

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=a
x
+
b
x
的圖象過(guò)點(diǎn)(1,3)和(4,3),
(1)求函數(shù)y=f(x)的解析式;
(2)用定義證明函數(shù)y=f(x)在[2,+∞)上單調(diào)遞增.

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