(本小題滿分12分,(Ⅰ)小問(wèn)3分,(Ⅱ)小問(wèn)9分.)
直線稱為橢圓的“特征直線”,若橢圓的離心率.(1)求橢圓的“特征直線”方程;
(2)過(guò)橢圓C上一點(diǎn)作圓的切線,切點(diǎn)為P、Q,直線PQ與橢圓的“特征直線”相交于點(diǎn)E、F,O為坐標(biāo)原點(diǎn),若取值范圍恰為,求橢圓C的方程.
(1);(2);

試題分析:(1)設(shè),則由,得,
橢圓的“特征直線”方程為:  …………………………………………….3分
(2)直線PQ的方程為(過(guò)程略) ……………………………….5分
設(shè)  
聯(lián)立,解得,同理……………….7分
,是橢圓上的點(diǎn),
從而   ……………………………………….10分
      

點(diǎn)評(píng):本題考查橢圓的簡(jiǎn)單性質(zhì),兩個(gè)向量的數(shù)量積公式,以及不等式的性質(zhì)的應(yīng)用,較為綜合。直線與橢圓的綜合應(yīng)用,在考試中經(jīng)?嫉剑@種類(lèi)型的題目,計(jì)算較為繁瑣,我們?cè)谟?jì)算時(shí)要有耐心、又要細(xì)心。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本題滿分12分)
如圖,橢圓長(zhǎng)軸端點(diǎn)為,為橢圓中心,為橢圓的右焦點(diǎn),
,.

(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)記橢圓的上頂點(diǎn)為,直線交橢圓于兩點(diǎn),問(wèn):是否存在直線,使點(diǎn)恰為的垂心?若存在,求出直線的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

拋物線上一點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離為3,則點(diǎn)的橫坐標(biāo)是           .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列命題中真命題的是(  )
A.在同一平面內(nèi),動(dòng)點(diǎn)到兩定點(diǎn)的距離之差(大于兩定點(diǎn)間的距離)為常數(shù)的點(diǎn)的軌跡是雙曲線
B.在平面內(nèi),F(xiàn)1,F(xiàn)2是定點(diǎn),|F1F2|=6,動(dòng)點(diǎn)M滿足|MF1|+|MF2|=6,則點(diǎn)M的軌跡是橢圓
C.“若-3<m<5則方程是橢圓”
D.在直角坐標(biāo)平面內(nèi),到點(diǎn)和直線距離相等的點(diǎn)的軌跡是直線

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知拋物線的焦點(diǎn)為F,過(guò)拋物線在第一象限部分上一點(diǎn)P的切線為,過(guò)P點(diǎn)作平行于軸的直線,過(guò)焦點(diǎn)F作平行于的直線交于M,若,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為         。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分10分)
已知點(diǎn),參數(shù),點(diǎn)Q在曲線C:上.
(1)求在直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的軌跡方程和曲線C的方程;
(2)求|PQ|的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

過(guò)點(diǎn)P(0,-2)的雙曲線C的一個(gè)焦點(diǎn)與拋物線的焦點(diǎn)相同,則雙曲線C的標(biāo)準(zhǔn)方程是(   )
A.B.
C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本題滿分12分)設(shè)為拋物線的焦點(diǎn),為拋物線上任意一點(diǎn),已為圓心,為半徑畫(huà)圓,與軸負(fù)半軸交于點(diǎn),試判斷過(guò)的直線與拋物線的位置關(guān)系,并證明。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

橢圓C:=1(a>b>0)的兩個(gè)焦點(diǎn)分別為F1(﹣c,0),F(xiàn)2(c,0),M是橢圓短軸的一個(gè)端點(diǎn),且滿足=0,點(diǎn)N( 0,3 )到橢圓上的點(diǎn)的最遠(yuǎn)距離為5
(1)求橢圓C的方程
(2)設(shè)斜率為k(k≠0)的直線l與橢圓C相交于不同的兩點(diǎn)A、B,Q為AB的中點(diǎn),;問(wèn)A、B兩點(diǎn)能否關(guān)于過(guò)點(diǎn)P、Q的直線對(duì)稱?若能,求出k的取值范圍;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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