對(duì)于數(shù)列,定義“變換”:將數(shù)列變換成數(shù)列,其中,且.這種“變換”記作.繼續(xù)對(duì)數(shù)列進(jìn)行“變換”,得到數(shù)列,依此類推,當(dāng)?shù)玫降臄?shù)列各項(xiàng)均為時(shí)變換結(jié)束.

(Ⅰ)試問(wèn)經(jīng)過(guò)不斷的“變換”能否結(jié)束?若能,請(qǐng)依次寫(xiě)出經(jīng)過(guò)“變換”得到的各數(shù)列;若不能,說(shuō)明理由;

(Ⅱ)設(shè),.若,且的各項(xiàng)之和為

(。┣,;

(ⅱ)若數(shù)列再經(jīng)過(guò)次“變換”得到的數(shù)列各項(xiàng)之和最小,求的最小值,并說(shuō)明理由.

 

【答案】

(Ⅰ)解:數(shù)列不能結(jié)束,各數(shù)列依次為;;;;….

以下重復(fù)出現(xiàn),所以不會(huì)出現(xiàn)所有項(xiàng)均為的情形.             ………3分

(Ⅱ)解:(。┮?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052601205701153732/SYS201205260123151209517425_DA.files/image007.png">的各項(xiàng)之和為,且, 所以的最大項(xiàng),

    所以最大,即,或.  …………5分

      當(dāng)時(shí),可得

      由,得,即,故.…7分

      當(dāng)時(shí),同理可得 ,.     ………8分         

(ⅱ)方法一:由,則經(jīng)過(guò)次“變換”得到的數(shù)列分別為:;;;;

由此可見(jiàn),經(jīng)過(guò)次“變換”后得到的數(shù)列也是形如“”的數(shù)列,與數(shù)列“結(jié)構(gòu)”完全相同,但最大項(xiàng)減少12.

因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052601205701153732/SYS201205260123151209517425_DA.files/image029.png">,

所以,數(shù)列經(jīng)過(guò)次“變換”后得到的數(shù)列為

接下來(lái)經(jīng)過(guò)“變換”后得到的數(shù)列分別為:;;;;

,……

從以上分析可知,以后重復(fù)出現(xiàn),所以數(shù)列各項(xiàng)和不會(huì)更。

所以經(jīng)過(guò)次“變換”得到的數(shù)列各項(xiàng)和最小,的最小值為

                                           ……………13分

方法二:若一個(gè)數(shù)列有三項(xiàng),且最小項(xiàng)為,較大兩項(xiàng)相差,則稱此數(shù)列與數(shù)列 “結(jié)構(gòu)相同”.

若數(shù)列的三項(xiàng)為,則無(wú)論其順序如何,經(jīng)過(guò)“變換”得到的數(shù)列的三項(xiàng)為(不考慮順序) .

所以與結(jié)構(gòu)相同的數(shù)列經(jīng)過(guò)“變換”得到的數(shù)列也與結(jié)構(gòu)相同,除外其余各項(xiàng)減少,各項(xiàng)和減少

因此,數(shù)列經(jīng)過(guò)次“變換”一定得到各項(xiàng)為 (不考慮順序)的數(shù)列.

通過(guò)列舉,不難發(fā)現(xiàn)各項(xiàng)為的數(shù)列,無(wú)論順序如何,經(jīng)過(guò)“變換”得到的數(shù)列會(huì)重復(fù)出現(xiàn),各項(xiàng)和不再減少.

所以,至少通過(guò)次“變換”,得到的數(shù)列各項(xiàng)和最小,故的最小值為

                                          ……………13分

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于數(shù)列A:a1,a2,…,an,若滿足ai∈{0,1}(i=1,2,3,…,n),則稱數(shù)列A為“0-1數(shù)列”.定義變換T,T將“0-1數(shù)列”A中原有的每個(gè)1都變成0,1,原有的每個(gè)0都變成1,0.例如A:1,0,1,則T(A):0,1,1,0,0,1.設(shè)A0是“0-1數(shù)列”,令A(yù)k=T(Ak-1),k=1,2,3,…
(1)若數(shù)列A2:1,0,0,1,0,1,1,0,1,0,0,1.則數(shù)列A0
1,0,1
1,0,1
;
(2)若A0為0,1,記數(shù)列Ak中連續(xù)兩項(xiàng)都是0的數(shù)對(duì)個(gè)數(shù)為lk,k=1,2,3,…,則l2n關(guān)于n的表達(dá)式.是
l2n=
1
3
(4n-1)
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1
3
(4n-1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于數(shù)列A:a1,a2,…,an,若滿足ai∈{0,1}(i=1,2,3,…,n),則稱數(shù)列A為“0-1數(shù)列”.定義變換T,T將“0-1數(shù)列”A中原有的每個(gè)1都變成0,1,原有的每個(gè)0都變成1,0.例如A:1,0,1,則T(A):0,1,1,0,0,1.設(shè)A0是“0-1數(shù)列”,令A(yù)k=T(Ak-1),k=1,2,3,…
(Ⅰ) 若數(shù)列A2:1,0,0,1,0,1,1,0,1,0,0,1.求數(shù)列A1,A0;
(Ⅱ) 若數(shù)列A0共有10項(xiàng),則數(shù)列A2中連續(xù)兩項(xiàng)相等的數(shù)對(duì)至少有多少對(duì)?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(Ⅲ)若A0為0,1,記數(shù)列Ak中連續(xù)兩項(xiàng)都是0的數(shù)對(duì)個(gè)數(shù)為lk,k=1,2,3,…求lk關(guān)于k的表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20.(本小題共13分)

對(duì)于每項(xiàng)均是正整數(shù)的數(shù)列,定義變換,將數(shù)列變換成數(shù)列

對(duì)于每項(xiàng)均是非負(fù)整數(shù)的數(shù)列,定義變換,將數(shù)列各項(xiàng)從大到小排列,然后去掉所有為零的項(xiàng),得到數(shù)列;

又定義

設(shè)是每項(xiàng)均為正整數(shù)的有窮數(shù)列,令

(Ⅰ)如果數(shù)列為5,3,2,寫(xiě)出數(shù)列;

(Ⅱ)對(duì)于每項(xiàng)均是正整數(shù)的有窮數(shù)列,證明

(Ⅲ)證明對(duì)于任意給定的每項(xiàng)均為正整數(shù)的有窮數(shù)列,存在正整數(shù),當(dāng)時(shí),

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市西城區(qū)高三4月第一次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

對(duì)于數(shù)列,定義“變換”:將數(shù)列變換成數(shù)列,其中,且,這種“變換”記作.繼續(xù)對(duì)數(shù)列進(jìn)行“變換”,得到數(shù)列,…,依此類推,當(dāng)?shù)玫降臄?shù)列各項(xiàng)均為時(shí)變換結(jié)束.

(Ⅰ)試問(wèn)經(jīng)過(guò)不斷的“變換”能否結(jié)束?若能,請(qǐng)依次寫(xiě)出經(jīng)過(guò)“變換”得到的各數(shù)列;若不能,說(shuō)明理由;

(Ⅱ)求經(jīng)過(guò)有限次“變換”后能夠結(jié)束的充要條件;

(Ⅲ)證明:一定能經(jīng)過(guò)有限次“變換”后結(jié)束.

 

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