執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入的N是195,則輸出的P=( 。
A、11B、12C、13D、14
考點(diǎn):程序框圖
專題:算法和程序框圖
分析:執(zhí)行程序框圖,寫(xiě)出每次循環(huán)得到的P,K的值,當(dāng)K=195不滿足條件K<N,輸出P的值.
解答: 解:執(zhí)行程序框圖,有
N=195,K=0,P=0
第1次執(zhí)行循環(huán)體,有P=1,滿足條件K<N,K=1
第2次執(zhí)行循環(huán)體,有P=1+
1
1+
2
,滿足條件K<N,K=2
第3次執(zhí)行循環(huán)體,有P=1+
1
1+
2
+
1
2
+
3
,滿足條件K<N,K=3

第195次執(zhí)行循環(huán)體,有P=1+
1
1+
2
+
1
2
+
3
+…+
1
194
+
195
,滿足條件K<N,K=195
第196次執(zhí)行循環(huán)體,有P=1+
1
1+
2
+
1
2
+
3
+…+
1
194
+
195
+
1
195
+
196
,不滿足條件K<N,輸出P的值.
∵P=1+
1
1+
2
+
1
2
+
3
+…+
1
194
+
195
+
1
195
+
196
=1+(
2
-1)+(
3
-
2
)+…+(
196
-
195
)=
196
=14.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考察了程序算法和框圖,用裂項(xiàng)法求P的值是關(guān)鍵,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a∈R,若函數(shù)y=ex+ax,x∈R,有大于-1的極值點(diǎn),則( 。
A、a<-1
B、a>-1
C、a<-
1
e
D、a>-
1
e

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=mx2-mx-1.
(1)若對(duì)于x∈R,f(x)<0恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若對(duì)于x∈[1,3],f(x)<5-m恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校高三數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽考試后,對(duì)考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(考生成績(jī)均不低于90分,滿分為150分),將成績(jī)按如下方式分成六組,第一組[90,100)、第二組[100,110)…,第六組[140,150],如圖為其頻率分布直方圖的一部分,若第四、五、六組的人數(shù)依次成等差數(shù)列,且第六組有4人.
(Ⅰ)求第四和第五組頻率,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(Ⅱ)若不低于120分的同學(xué)進(jìn)入決賽,不低于140分的同學(xué)為種子選手,完成下面2×2列聯(lián)表(即填寫(xiě)空格處的數(shù)據(jù)),并判斷是否有99%的把握認(rèn)為“進(jìn)入決賽的同學(xué)成為種子選手與專家培訓(xùn)有關(guān)”.
[120,140)[140,150]合計(jì)
參加培訓(xùn)88
未參加培訓(xùn)
合計(jì)4
附:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(K2≥k00.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
K01.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)P(x,y)滿足(x-cosα)2+(y-sinα)2=1,α∈(0,2π],由P點(diǎn)組成的圖形的面積為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知af(x)+f(-x)=bx,求f(x)的表達(dá)式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某程序框圖如圖所示,該程序運(yùn)行后輸出的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若等比數(shù)列{an}中,a3=12,a4=8
(Ⅰ)求首項(xiàng)a1和公比q;
(Ⅱ)求數(shù)列{an}的前8項(xiàng)和S8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列等式中錯(cuò)誤的是(  )
A、sin(π+α)=-sinα
B、cos(π-α)=cosα
C、cos(2π-α)=cosα
D、sin(2π+α)=sinα

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同步練習(xí)冊(cè)答案