【題目】隨著經(jīng)濟(jì)水平及個(gè)人消費(fèi)能力的提升，我國(guó)居民對(duì)精神層面的追求愈加迫切，如圖是2007年到2017年我國(guó)城鎮(zhèn)居民教育、文化、服務(wù)人均消費(fèi)支出同比增速的折線(xiàn)圖，圖中顯示2007年的同比增速為10%， 即2007年與2006年同時(shí)期比較2007年的人均消費(fèi)支出費(fèi)用是2006年的1.1倍.則下列表述中正確的是（ ）

A.2007年到2017年，同比增速的中位數(shù)約為10%

B.2007年到2017年，同比增速的極差約為12%

C.2011年我國(guó)城鎮(zhèn)居民教育、文化、服務(wù)人均消費(fèi)支出的費(fèi)用最高

D.2007年到2017年，我國(guó)城鎮(zhèn)居民教育、文化、服務(wù)人均消費(fèi)支出的費(fèi)用逐年增加

【答案】A

【解析】

根據(jù)中位數(shù)的定義判斷A選項(xiàng)；算出2007年到2017年的極差，判斷B選項(xiàng)；由2011年的同比增速最大，而不是支出費(fèi)用最高，判斷C選項(xiàng)；由2013年負(fù)增長(zhǎng)，判斷D選項(xiàng).

由圖可知，同比增速的中位數(shù)從小到大應(yīng)為2007年、2010年、2012年、2016年中的一年，約為，則A正確；

2007年到2017年，同比增速的極差約為，則B錯(cuò)誤；

2011年的同比增速最大，而不是支出費(fèi)用最高，則C錯(cuò)誤；

2013年負(fù)增長(zhǎng)，則D錯(cuò)誤；

故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在多面體ABCDEF中，底面ABCD是邊長(zhǎng)為2的菱形，∠BAD＝60°，四邊形BDEF是矩形，平面BDEF⊥平面ABCD，DE＝2，M為線(xiàn)段BF上一點(diǎn)，且DM⊥平面ACE．

（1）求BM的長(zhǎng)；

（2）求二面角A﹣DM﹣B的余弦值的大�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廣東省2021年高考將實(shí)行“”模式，其最大特點(diǎn)就是取消文理科，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)之外，從物理、歷史這2科中自由選擇一門(mén)科目；化學(xué)、生物、政治、地理這4科中自由選擇兩門(mén)科目作為選考科目.某研究機(jī)構(gòu)為了了解學(xué)生對(duì)全理（選擇物理、化學(xué)、生物）的選擇是否與性別有關(guān)，從某學(xué)校高一年級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)抽取男生、女生個(gè)25人進(jìn)行模擬選科.經(jīng)統(tǒng)計(jì)，選擇全理的人數(shù)比不選全理的人數(shù)多10人.

（1）請(qǐng)完成下面的列聯(lián)表：

選擇全理

不選擇全理

合計(jì)

男生

5

女生

合計(jì)

（2）估計(jì)有多大把握認(rèn)為選擇全理與性別有關(guān)，并說(shuō)明理由；

（3）現(xiàn)從這50名學(xué)生中已經(jīng)選取了男生3名，女生2名進(jìn)行座談，從這5人中抽取2名代表作問(wèn)卷調(diào)查，求至少抽到一名女生的概率.

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.076

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

附:，其中.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，（）.

（Ⅰ）若函數(shù)有且只有一個(gè)零點(diǎn)，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（Ⅱ）設(shè)，若，若函數(shù)對(duì)恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍.（是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)，）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，圓，點(diǎn)，是圓上任意一點(diǎn)，線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)和半徑相交于點(diǎn).

（1）求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程；

（2）曲線(xiàn)與直線(xiàn)相交于，兩點(diǎn)（點(diǎn)在軸上方），且.點(diǎn)，是曲線(xiàn)上位于直線(xiàn)兩側(cè)的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，且.求四邊形面積的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在四棱錐中，平面平面PCD，底面ABCD為梯形，，，M為PD的中點(diǎn)，過(guò)A，B，M的平面與PC交于N.，，，.

（1）求證：N為PC中點(diǎn)；

（2）求證：平面PCD；

（3）T為PB中點(diǎn)，求二面角的大小.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校開(kāi)設(shè)了素描攝影剪紙書(shū)法四門(mén)選修課，要求每位同學(xué)都要選擇其中的兩門(mén)課程.已知甲同學(xué)選了素描，乙與甲沒(méi)有相同的課程，丙與甲恰有一門(mén)課程相同，丁與丙沒(méi)有相同課程.則以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.丙有可能沒(méi)有選素描B.丁有可能沒(méi)有選素描

C.乙丁可能兩門(mén)課都相同D.這四個(gè)人里恰有2個(gè)人選素描

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在四棱錐中，平面平面ABCD，底面ABCD是直角梯形，，，.

（1）在線(xiàn)段PA上找一點(diǎn)E，使得平面PCD，并證明；

（2）在（1）的條件下，若，求點(diǎn)E到平面PCD的距離.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在中，，，AB的垂直平分線(xiàn)分別交AB，AC于D、E（圖一），沿DE將折起，使得平面平面BDEC（圖二）．

（1）若F是AB的中點(diǎn)，求證：平面ADE．

（2）P是AC上任意一點(diǎn)，求證：平面平面PBE．

（3）P是AC上一點(diǎn)，且平面PBE，求二面角的大�。�

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