【題目】在四棱錐中,平面平面PCD,底面ABCD為梯形,,,M為PD的中點(diǎn),過A,B,M的平面與PC交于N.,,,.
(1)求證:N為PC中點(diǎn);
(2)求證:平面PCD;
(3)T為PB中點(diǎn),求二面角的大小.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)45°
【解析】
(1)利用線面平行的性質(zhì)可得,又由M為PD的中點(diǎn),即可求證N為PC中點(diǎn);
(2)利用面面垂直的性質(zhì),可過點(diǎn)作,可證,再結(jié)合線面垂直的判定定理即可求證;
(3)采用建系法以為軸,為軸,為軸建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法即可求出二面角的大小
(1),平面,平面,平面,
由線面平行的性質(zhì)可得,,
又,,
M為PD的中點(diǎn),為PC的中點(diǎn);
(2)過點(diǎn)作交與點(diǎn),
又平面平面PCD,交線為,故平面,
又平面,,
又,,平面PCD;
(3)由(2)可知平面PCD,,故以為軸,為軸,為軸建立空間直角坐標(biāo)系,如圖:
求得,
為的中點(diǎn),故,,,
可設(shè)平面的法向量為,平面的法向量為,故有,取得,則,故
,故二面角的大小為45°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列: 滿足: , 或1().對(duì)任意,都存在,使得.,其中 且兩兩不相等.
(I)若.寫出下列三個(gè)數(shù)列中所有符合題目條件的數(shù)列的序號(hào);
①1,1,1,2,2,2;②1,1,1,1,2,2,2,2;③1,l,1,1,1,2,2,2,2
(Ⅱ)記.若,證明: ;
(Ⅲ)若,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2|x+1|+|x-2|.
(1)求f(x)的最小值m;
(2)若a,b,c均為正實(shí)數(shù),且滿足a+b+c=m,求證:++≥3.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)水平及個(gè)人消費(fèi)能力的提升,我國居民對(duì)精神層面的追求愈加迫切,如圖是2007年到2017年我國城鎮(zhèn)居民教育、文化、服務(wù)人均消費(fèi)支出同比增速的折線圖,圖中顯示2007年的同比增速為10%, 即2007年與2006年同時(shí)期比較2007年的人均消費(fèi)支出費(fèi)用是2006年的1.1倍.則下列表述中正確的是( )
A.2007年到2017年,同比增速的中位數(shù)約為10%
B.2007年到2017年,同比增速的極差約為12%
C.2011年我國城鎮(zhèn)居民教育、文化、服務(wù)人均消費(fèi)支出的費(fèi)用最高
D.2007年到2017年,我國城鎮(zhèn)居民教育、文化、服務(wù)人均消費(fèi)支出的費(fèi)用逐年增加
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(為常數(shù)).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)在內(nèi)有極值,試比較與的大小,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三棱錐中,底面,,是線段上一點(diǎn),且.三棱錐的各個(gè)頂點(diǎn)都在球表面上,過點(diǎn)作球的截面,若所得截面圓的面積的最大值與最小值之差為,則球的表面積為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某同學(xué)在素質(zhì)教育基地通過自己設(shè)計(jì)、選料、制作,打磨出了一個(gè)作品,作品由三根木棒,,組成,三根木棒有相同的端點(diǎn)(粗細(xì)忽略不計(jì)),且四點(diǎn)在同一平面內(nèi),,,木棒可繞點(diǎn)O任意旋轉(zhuǎn),設(shè)BC的中點(diǎn)為D.
(1)當(dāng)時(shí),求OD的長;
(2)當(dāng)木棒OC繞點(diǎn)O任意旋轉(zhuǎn)時(shí),求AD的長的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)為,且在橢圓E上.
(1)求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知垂直于x軸的直線交E于A、B兩點(diǎn),垂直于y軸的直線交E于C、D兩點(diǎn),與的交點(diǎn)為P,且,間:是否存在兩定點(diǎn)M,N,使得為定值?若存在,求出M,N的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.
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