分析 (1)方程f1(x)=f2(x-2+a)有解?log2(x+2)=2log2(x+a)?$a=-x+\sqrt{x+2}({x>-2})$有實數(shù)根,令$t=\sqrt{x+2}({t>0})$,則a=-$(t-\frac{1}{2})^{2}$+$\frac{9}{4}$,利用二次函數(shù)的單調性可得值域,即可得出;
(2)又gn(x)=${({\frac{1}{2}})^{{f_n}(x)}}={({\frac{1}{2}})^{nlog_2^{\;}({x+2})}}=\frac{1}{{{{({x+2})}^n}}}$,可得$F(x)={g_1}(x)-{f_1}(x)=\frac{1}{x+2}-{log_2}({x+2})$(x>-2),可得:F(x)在(-2,+∞)上是減函數(shù),
而$[-\frac{3}{2},-1]$?(-2,+∞),故F(x)min=F(-1)=1.依題意y=x+|x-2a|在R上恒大于1,而$y=x+|{x-2a}|=\left\{\begin{array}{l}2x-2a(x≥2a)\\ 2a({x<2a}).\end{array}\right.$,則函數(shù)y=x+|x-2a|在R上的最小值是2a,只須2a>1,解出即可.
(3)如果M為真命題,且N為假命題; 如果N為真命題,且M為假命題,即可得出.
解答 解:(1)方程f1(x)=f2(x-2+a)有解?log2(x+2)=2log2(x+a)?$a=-x+\sqrt{x+2}({x>-2})$有實數(shù)根,
令$t=\sqrt{x+2}({t>0})$,x=t2-2,則a=2-t2+t=-$(t-\frac{1}{2})^{2}$+$\frac{9}{4}$≤$\frac{9}{4}$,
故$0<a≤\frac{9}{4}$時,方程總有實根.
(2)又gn(x)=${({\frac{1}{2}})^{{f_n}(x)}}={({\frac{1}{2}})^{nlog_2^{\;}({x+2})}}=\frac{1}{{{{({x+2})}^n}}}$,∴$F(x)={g_1}(x)-{f_1}(x)=\frac{1}{x+2}-{log_2}({x+2})$(x>-2),
由于-f1(x)與g1(x)在(-2,+∞)上均為減函數(shù),故F(x)在(-2,+∞)上是減函數(shù),
而$[-\frac{3}{2},-1]$?(-2,+∞),故F(x)min=F(-1)=1.
依題意y=x+|x-2a|在R上恒大于1,而$y=x+|{x-2a}|=\left\{\begin{array}{l}2x-2a(x≥2a)\\ 2a({x<2a}).\end{array}\right.$,則函數(shù)y=x+|x-2a|在R上的最小值是2a,
因此,若x+|x-2a|>F(x)min的解集是R,則只須2a>1,解得$a>\frac{1}{2}$.
(3)如果M為真命題,且N為假命題,則$0<a≤\frac{1}{2}$;
如果N為真命題,且M為假命題,則,$a>\frac{9}{4}$,
故a的取值范圍是$({0,\frac{1}{2}}]∪({\frac{9}{4},+∞})$.
點評 本題考查了函數(shù)的單調性、恒成立問題的等價轉化方法、簡易邏輯的判定方法,考查了發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力、推理能力與計算能力,屬于難題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 12 | C. | 42 | D. | 90 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | X=Y$\underset{?}{≠}$Z | B. | X$\underset{?}{≠}$Y=Z | C. | X$\underset{?}{≠}$Y$\underset{?}{≠}$Z | D. | X$\underset{?}{≠}$Z$\underset{?}{≠}$Y |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 3:2 | B. | 2:3 | C. | 3:7 | D. | 7:2 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (-3,0] | B. | (-3,0) | C. | [-3,0] | D. | [-3,0) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | $\sqrt{2}$ |
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