分析 (I)由題意可得:b=2,$\frac{c}{a}$=$\frac{\sqrt{5}}{5}$,a2=b2+c2,聯(lián)立解得即可得出橢圓C的方程.
(II)由(I)可知:F2(1,0),且直線F2P的斜率存在,設(shè)其方程為:y=k(x-1),可得P(3,2k),設(shè)線段F2P的中點(diǎn)為D,則D(2,k).對k分類討論:當(dāng)k=0時(shí),線段F2P的垂直平分線方程為:x=2.不合題意,舍去.k≠0時(shí),線段F2P的垂直平分線為:y=-$\frac{1}{k}$(x-2)+k.與橢圓方程聯(lián)立,利用相切的性質(zhì)可得:△=0,解得k.可得T坐標(biāo).對k,分類討論即可證明.
解答 解:(I)由題意可得:b=2,$\frac{c}{a}$=$\frac{\sqrt{5}}{5}$,a2=b2+c2,
聯(lián)立解得b=2,a2=5,c=1.
∴橢圓C的方程為:$\frac{{x}^{2}}{5}+\frac{{y}^{2}}{4}$=1.
證明:(II)由(I)可知:F2(1,0),
且直線F2P的斜率存在,設(shè)其方程為:y=k(x-1),∴P(3,2k),
設(shè)線段F2P的中點(diǎn)為D,則D(2,k),
當(dāng)k=0時(shí),線段F2P的垂直平分線方程為:x=2.直線x=2與橢圓相交,不合題意,舍去.
k≠0時(shí),線段F2P的垂直平分線為:y=-$\frac{1}{k}$(x-2)+k.聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{\frac{{x}^{2}}{5}+\frac{{y}^{2}}{4}=1}\\{y=-\frac{1}{k}(x-2)+k}\end{array}\right.$,化為:$(4+\frac{5}{{k}^{2}})$x2-$(\frac{20}{{k}^{2}}+10)$x+$(\frac{20}{{k}^{2}}+5{k}^{2})$=0,(*)
△=$(\frac{20}{{k}^{2}}+10)^{2}$-4$(4+\frac{5}{{k}^{2}})$$(\frac{20}{{k}^{2}}+5{k}^{2})$=$\frac{80}{{k}^{2}}$-80k2=0,解得k=±1.
(*)方程化為:9x2-30x+25=0,解得xT=$\frac{5}{3}$,代入橢圓方程可得:yT=$±\frac{4}{3}$.
當(dāng)k=1時(shí),F(xiàn)1(-1,0),T$(\frac{5}{3},\frac{4}{3})$,P(3,2),∵${k}_{T{F}_{1}}$=$\frac{1}{2}$,${k}_{P{F}_{1}}$=$\frac{1}{2}$,∴${k}_{T{F}_{1}}$=${k}_{P{F}_{1}}$,∴F1,T,P三點(diǎn)共線.
當(dāng)k=-1時(shí),F(xiàn)1(-1,0),T$(\frac{5}{3},-\frac{4}{3})$,P(3,-2),∵${k}_{T{F}_{1}}$=-$\frac{1}{2}$,${k}_{P{F}_{1}}$=-$\frac{1}{2}$,∴${k}_{T{F}_{1}}$=${k}_{P{F}_{1}}$,∴F1,T,P三點(diǎn)共線.
綜上可得:F1,T,P三點(diǎn)共線.
點(diǎn)評 本題主要考查直線、橢圓、直線與橢圓的位置關(guān)系、線段垂直平分線的性質(zhì)等基礎(chǔ)知識,考查運(yùn)算求解能力、推理論證能力,考查函數(shù)與方程思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想,考查考生分析問題和解決問題的能力,屬于難題.
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A. | 18 | B. | 9 | C. | 3$\sqrt{2}$ | D. | 2$\sqrt{3}$ |
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