3．閱讀如下程序框圖，運(yùn)行相應(yīng)的程序，則程序運(yùn)行后輸出i的結(jié)果為（　　）
A．7B．8C．9D．10

分析 由已知中的程序框圖可知：該程序的功能是利用循環(huán)結(jié)構(gòu)計(jì)算并輸出變量i的值，模擬程序的運(yùn)行過(guò)程，分析循環(huán)中各變量值的變化情況，可得答案．

解答 解：第一次執(zhí)行循環(huán)體后，S=lg$\frac{1}{3}$，不滿足退出循環(huán)的條件，i=3；
再次執(zhí)行循環(huán)體后，S=$\frac{1}{5}$，不滿足退出循環(huán)的條件，i=5；
再次執(zhí)行循環(huán)體后，S=$\frac{1}{7}$，不滿足退出循環(huán)的條件，i=7；
再次執(zhí)行循環(huán)體后，S=$\frac{1}{9}$，不滿足退出循環(huán)的條件，i=9；
再次執(zhí)行循環(huán)體后，S=$\frac{1}{11}$，滿足退出循環(huán)的條件，
故輸出的i值為9，
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是程序框圖，當(dāng)循環(huán)的次數(shù)不多，或有規(guī)律時(shí)，常采用模擬循環(huán)的方法解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．已知x、y滿足$\left\{\begin{array}{l}{y≥0}\\{x-y≥0}\\{2x-y-2≥0}\end{array}\right.$，則z=$\frac{y+1}{x+1}$的取值范圍是[$\frac{1}{2}$，1]．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．已知△ABC中，AD為角A的平分線，AC=2，AB=3，AD=$\frac{6\sqrt{3}}{5}$，則BC=$\sqrt{43}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．在銳角△ABC中，角A，B，C所對(duì)的邊分別為a，b，c．若b=1，A=2B，則a的范圍為$（\sqrt{2}，\sqrt{3}）$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．若x＜0，則5+4x+$\frac{3}{x}$的最大值為（　�。�
A．5+4$\sqrt{3}$B．5±4$\sqrt{3}$C．5-4$\sqrt{3}$D．以上都不對(duì)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．設(shè)函數(shù)f（x）=loga（x-3a）（a＞0且a≠1），當(dāng)點(diǎn)P（x，y）是函數(shù)y=f（x）圖象上的點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)Q（x-2a，-y）是函數(shù)y=g（x）圖象上的點(diǎn)．
（1）寫(xiě)出函數(shù)y=g（x）的解析式；
（2）若當(dāng)x∈[a+2，a+3]時(shí)，恒有|f（x）-g（x）|≤1，試確定a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．已知數(shù)列{an}滿足an=$\frac{1}{{1-{a_{n-1}}}}（n＞1，n∈{N^*}）$，a1=2，則數(shù)列{an}的前6項(xiàng)和S6=3．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．設(shè)x為實(shí)數(shù)，命題p：?x∈R，x2+x+1≥0的否定是（　　）
A．￢p：?x0∈R，x02+x0+1＜0B．￢p：?x0∈R，x02+x0+1≤0
C．￢p：?x0∈R，x02+x0+1＜0D．￢p：?x0∈R，x02+x0+1≤0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=$\frac{1}{{\sqrt{n}+\sqrt{n+1}}}$則數(shù)列{an}前n項(xiàng)和Sn=$\sqrt{n+1}-1$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案