【題目】已知如圖,菱形的邊長(zhǎng)為2,對(duì)角線,現(xiàn)將沿著對(duì)角線翻折至點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若,且點(diǎn)E為線段的中點(diǎn),求與平面夾角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)取的中點(diǎn)O,連接和,在菱形中,易得,,,再利用線面垂直的判定定理證明.
(2)根據(jù)平面幾何知識(shí),得到為等邊三角形,再由(1)得平面平面,則平面.作,以點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),、、分別為x,y,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,先求得平面的一個(gè)法向量為,的坐標(biāo),然后代入公式.
(1)如圖所示:
取的中點(diǎn)O,連接和,
在菱形中,
,,,
所以面,
又面,
所以.
(2)由于菱形的邊長(zhǎng)為2,,取的中點(diǎn)F,
根據(jù)余弦定理得,
因?yàn)?/span>,
所以,
所以,
所以.
又,則為等邊三角形,
由(1)得平面平面,則平面.
作,以點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),、、分別為x,y,z軸,
建立空間直角坐標(biāo)系,
則,,,,,
,,
設(shè)面的一個(gè)法向量為,
則,則,
令,則 ,
所以,,
設(shè)與平面的夾角為θ,
則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分10分)選修4—4,坐標(biāo)系與參數(shù)方程
已知曲線,直線:(為參數(shù)).
(I)寫出曲線的參數(shù)方程,直線的普通方程;
(II)過(guò)曲線上任意一點(diǎn)作與夾角為的直線,交于點(diǎn),的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)為豐富教職工生活,五一節(jié)舉辦教職工趣味投籃比賽,有兩個(gè)定點(diǎn)投籃位置,在點(diǎn)投中一球得2分,在點(diǎn)投中一球得3分.規(guī)則是:每人投籃三次按先再再的順序各投籃一次,教師甲在和點(diǎn)投中的概率分別是和,且在兩點(diǎn)投中與否相互獨(dú)立.
(1)若教師甲投籃三次,求教師甲投籃得分的分布列;
(2)若教師乙與教師甲在點(diǎn)投中的概率相同,兩人按規(guī)則各投三次,求甲勝乙的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.若:,,則:,.
B.命題“已知,若,則或”是真命題.
C.“在上恒成立”“在上恒成立”.
D.函數(shù)的最小值為2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù),當(dāng)時(shí),函數(shù)有極值.
(1)求函數(shù)的極大值;
(2)若關(guān)于的方程有三個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若是的極值點(diǎn),求的極大值;
(2)求實(shí)數(shù)的范圍,使得恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是R上的奇函數(shù),當(dāng)時(shí),,則函數(shù)在上的所有零點(diǎn)之和為( )
A.0B.4C.8D.16
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】齊王有上等,中等,下等馬各一匹;田忌也有上等,中等,下等馬各一匹.田忌的上等馬優(yōu)于齊王的中等馬,劣于齊王的上等馬;田忌的中等馬優(yōu)于齊王的下等馬,劣于齊王的中等馬;田忌的下等馬劣于齊王的下等馬.現(xiàn)從雙方的馬匹中隨機(jī)各選一匹進(jìn)行一場(chǎng)比賽,若有優(yōu)勢(shì)的馬一定獲勝,則齊王的馬獲勝的概率為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是拋物線的焦點(diǎn),恰好又是雙曲線的右焦點(diǎn),雙曲線過(guò)點(diǎn),且其離心率為.
(1)求拋物線和雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)已知直線過(guò)點(diǎn),且與拋物線交于,兩點(diǎn),以為直徑作圓,設(shè)圓與軸交于點(diǎn),,求的最大值.
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