科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年西藏日喀則一中高二下期末理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知定義在實數(shù)集的函數(shù)滿足,且導函數(shù),則不等式的解集為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年江西上高二中高一下期末理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知平面直角坐標系中,,,則向量在向量的方向上的投影是 .
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年廣東廣州執(zhí)信中學高二下期末文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
空氣污染,又稱為大氣污染,是指由于人類活動或自然過程引起某些物質(zhì)進入大氣中,呈現(xiàn)出足夠的濃度,達到足夠的時間,并因此危害了人體的舒適、健康和福利或環(huán)境的現(xiàn)象.全世界也越來越關(guān)注環(huán)境保護問題.當空氣污染指數(shù)(單位:)為0~50時,空氣質(zhì)量級別為一級,空氣質(zhì)量狀況屬于優(yōu);當空氣污染指數(shù)為50~100時,空氣質(zhì)量級別為二級,空氣質(zhì)量狀況屬于良;當空氣污染指數(shù)為100~150時,空氣質(zhì)量級別是為三級,空氣質(zhì)量狀況屬于輕度污染;當空氣污染指數(shù)為150~200時,空氣質(zhì)量級別為四級,空氣質(zhì)量狀況屬于中度污染;當空氣污染指數(shù)為200~300時,空氣質(zhì)量級別為五級,空氣質(zhì)量狀況屬于重度污染;當空氣污染指數(shù)為300以上時,空氣質(zhì)量級別為六級,空氣質(zhì)量狀況屬于嚴重污染.2015年8月某日某省個監(jiān)測點數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下:
空氣污染指數(shù) (單位:) | ||||
監(jiān)測點個數(shù) | 15 | 40 | 10 |
(1)根據(jù)所給統(tǒng)計表和頻率分布直方圖中的信息求出的值,并完成頻率分布直方圖;
(2)在空氣污染指數(shù)分別為和的監(jiān)測點中,用分層抽樣的方法抽取5個監(jiān)測點,從中任意選取2個監(jiān)測點,事件“兩個都為良”發(fā)生的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年廣東廣州執(zhí)信中學高二下期末文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
設單位向量對任意實數(shù)都有,則向量的夾角為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年重慶八中高二下階段檢測八文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
某學校高三年級800名學生在一次百米測試中,成績?nèi)拷橛?3秒與18秒之間,抽取其中50個樣本,將測試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組;第二組……第五組,下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.
(1)若成績小于14秒被認為優(yōu)秀,求該樣本在這次百米測試中優(yōu)秀的人數(shù);
(2)請估計本年級這800人中第三組的人數(shù);
(3)若樣本第一組只有一名女生,第五組只有一名男生,現(xiàn)從第一、第五組中各抽取一名學生組成一個實驗組,求在被抽出的2名學生中恰好為一名男生和一名女生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年重慶八中高二下階段檢測八文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知是虛數(shù)單位,則( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年廣東高州一中高二下學第一次月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知集合,且下列三個關(guān)系:???有且只有一個正確,則 .
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