已知a>0,函數(shù)f(x)=
a
3
x3-ax2+x+1.
(Ⅰ)若f(x)在x=x1,x=x2處取得極值,且1<
x2
x1
≤5,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)x≥2時(shí),求3f(x)+|f′(a)-1|的最小值.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)利用求函數(shù)極值的方法,和根與系數(shù)的關(guān)系,得出參數(shù)a的范圍.
(Ⅱ)首先判斷f(x)單調(diào)遞增函數(shù),求出f(x)的最小值,令g(a)=3f(x)+|f'(a)-1|,問題得以解決.
解答: 解(Ⅰ) f'(x)=ax2-2ax+1.
∵x1,x2是f(x)的兩個(gè)極值點(diǎn),所以x1,x2是f'(x)=0的兩根.
x1+x2=2,x1x2=
1
a

又∵1<
x2
x1
≤5
,
2<
x1+x2
x1
≤6

1<
1
x1
≤3

從而
1
3
x1<1

1
a
=x1x2=x1(2-x1)=-(x1-1)2+1

當(dāng)
1
3
x1<1
時(shí),
1
a
∈[
5
9
,1)

故 a∈(1,
9
5
]

(Ⅱ)當(dāng)x≥2時(shí),f'(x)單調(diào)遞增
∴f'(x)≥f'(2)=1.
∴f(x)單調(diào)遞增
∴f(x)的最小值f(x)min=f(2)=3-
4
3
a

令g(a)=3f(x)+|f'(a)-1|
g(a)≥9-4a+|a3-2a2|=
a3-2a2-4a+9,a≥2
-a3+2a2-4a+9,a<2

9-4a+|a3-2a2|=
a3-2a2-4a+9,a≥2
-a3+2a2-4a+9,a<2
≥1

∴g(a)=3f(x)+|f'(a)-1|的最小值為1.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性等性質(zhì),及導(dǎo)數(shù)應(yīng)用等基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)考查抽象概括、推理論證能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

cos50°cos20°+sin50°sin20°的值為( 。
A、
1
2
B、
1
3
C、
3
2
D、
3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若三點(diǎn)A(2,3),B(3,4),C(a,b)共線,則有( 。
A、a=3,b=-5
B、a-b+1=0
C、2a-b=3
D、a-2b=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
f(x+2),x≤0
log
1
2
x,x>0
,則f(-8)等于( 。
A、-1B、0C、1D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}中,a1=3,a2=6,an+2=an+1-an,那么a6=(  )
A、-2B、-3C、-6D、-8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)A在直徑為15的⊙O上,PBC是過點(diǎn)O的割線,且PA=10,PB=5.
(Ⅰ)求證:PA與⊙O相切;
(Ⅱ)求S△ACB的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了普及環(huán)保知識(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),某校從理工類專業(yè)甲班抽取60人,從文史類乙班抽取50人參加環(huán)保知識(shí)測(cè)試
(1)根據(jù)題目條件完成下面2×2列聯(lián)表,并據(jù)此判斷你是否有99%的把握認(rèn)為環(huán)保知識(shí)與專業(yè)有關(guān)
優(yōu)秀 非優(yōu)秀 總計(jì)
甲班
乙班 30
總計(jì) 60
(2)為參加上級(jí)舉辦的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,學(xué)校舉辦預(yù)選賽,預(yù)選賽答卷滿分100分,優(yōu)秀的同學(xué)得60分以上通過預(yù)選,非優(yōu)秀的同學(xué)得80分以上通過預(yù)選,若每位同學(xué)得60分以上的概率為
1
2
,得80分以上的概率為
1
3
,現(xiàn)已知甲班有3人參加預(yù)選賽,其中1人為優(yōu)秀學(xué)生,若隨機(jī)變量X表示甲班通過預(yù)選的人數(shù),求X的分布列及期望E(X).附:k2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,n=a+b+c+d
P(K2>k0 0.100 0.050 0.025 0.010 0.005
k0 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)列{an}中,若an2-an-12=k(n≥2,n∈N*,k為常數(shù)),則稱{an}為X數(shù)列.
(Ⅰ)若數(shù)列{bn}是X數(shù)列,b1=1,b2=3,寫出所有滿足條件的數(shù)列{bn}的前4項(xiàng);
(Ⅱ)證明:一個(gè)等比數(shù)列為X數(shù)列的充要條件是公比為1或-1;
(Ⅲ)若X數(shù)列{cn}滿足c1=2,c2=2
2
,cn>0,設(shè)數(shù)列{
1
cn
}的前n項(xiàng)和為Tn.是否存在正整數(shù)p,q,使不等式Tn
pn+q
-1對(duì)一切n∈N*都成立?若存在,求出P,q的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀,某校調(diào)查了全校1000名學(xué)生每天零花錢的數(shù)量,繪制頻率分布直方圖如圖,則每天的零花錢數(shù)量在[6,14)內(nèi)的學(xué)生人數(shù)為
 

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