9．已知集合A={x|-3＜x＜6}，B={x|2＜x＜7}，則A∩（∁RB）=（　�。�
A．（2，6）B．（2，7）C．（-3，2]D．（-3，2）

分析 求出B的補(bǔ)集，從而求出其和A的交集即可．

解答 解：∵B={x|2＜x＜7}，
∴∁RB）={x|x≤2或x≥7}，
∴A∩（∁RB）=（-3，2]，
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了集合的運(yùn)算，熟練掌握集合的運(yùn)算性質(zhì)是解題的關(guān)鍵，本題是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖，F(xiàn)1，F(xiàn)2為雙曲線C的左右焦點(diǎn)，且|F1F2|=2．若雙曲線C的右支上存在點(diǎn)P，使得PF1⊥PF2．設(shè)直線PF2與y軸交于點(diǎn)A，且△APF1的內(nèi)切圓半徑為$\frac{1}{2}$，則雙曲線C的離心率為（　�。�
A．2B．4C．$\sqrt{3}$D．2$\sqrt{3}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知{an}是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列，a3=a2+2a1，且a3+1是a2與a4的等差中項(xiàng)
（Ⅰ）求{an}的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）設(shè)bn=$\frac{1}{a_n}+{log_2}{a_n}$，求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD的頂點(diǎn)都在同一球面上，球心到平面ABCD的距離為1，則此球的表面積為（　�。�
A．3πB．5πC．12πD．20π

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．當(dāng)1＜m＜$\frac{3}{2}$時(shí)，復(fù)數(shù)（3+i）-m（2+i）在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于（　�。�
A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．已知函數(shù)f（x）是定義在R上的偶函數(shù)，且當(dāng)x≥0時(shí)，f（x）=log3（x+1），若f（a2-1）＜1，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A．（-$\sqrt{3}$，$\sqrt{3}$）B．（-1，1）C．（-∞，-$\sqrt{3}$）∪（$\sqrt{3}$，+∞）D．（-∞，-1）∪（1，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．設(shè)函數(shù)f（x）=$\frac{1}{{2}^{x}+\sqrt{2}}$，類比課本中推導(dǎo)等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式的方法，可求得f（-2015）+f（-2014）+f（-2013）+…+f（2014）+f（2015）+f（2016）的值為1008$\sqrt{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某學(xué)校一天共排7節(jié)課（其中上午4節(jié)、下午3節(jié)），某教師某天高三年級(jí)1班和2班各有一節(jié)課，但他要求不能連排2節(jié)課（其中上午第4節(jié)和下午第1節(jié)不算連排），那么該教師這一天的課的所有可能的排法種數(shù)共有（　�。�
A．16B．15C．32D．30

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．正三棱錐P-ABC，側(cè)棱長(zhǎng)與底面邊長(zhǎng)相等，F(xiàn)是BC的中點(diǎn)，異面直線AC與PF所成的角為arccos$\frac{\sqrt{3}}{6}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案