8．程序框圖如圖所示，若輸入a的值是虛數(shù)單位i，則輸出的結(jié)果是-1．

分析 分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是計(jì)算變量S=i1+i2+…+i2011的值，利用虛數(shù)單位冪的周期性，我們易得到結(jié)果．

解答 解：分析程序中各變量、各語句的作用，
再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：
該程序的作用是計(jì)算變量S=i1+i2+…+i2011的值，
∵S=i1+i2+…+i2011=i1+i2+i3=-1
故答案為：-1．

點(diǎn)評 本題考查的知識點(diǎn)是循環(huán)結(jié)果，其中根據(jù)程序框圖分析出程序的功能是解答本題的關(guān)鍵，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．已知函數(shù)f（x）=-$\sqrt{3}$sin2x+sinxcosx．
（1）求f（$\frac{π}{6}$）的值；
（2）求函數(shù)f（x）的最小正周期及最大值．
（3）求函數(shù)f（x）的單調(diào)遞增區(qū)間．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．已知向量$\overrightarrow{a}$=（2，1），$\overrightarrow$=（1，x），且（$\overrightarrow{a}$+$\overrightarrow$）⊥$\overrightarrow{a}$，則實(shí)數(shù)x的值為-7．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．不等式x2＜x+6的解集為（　�。�
A．{x|x＜-2或x＞3}B．{x|x＜-2}C．{x|-2＜x＜3}D．{x|x＞3}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已知數(shù)列{an}是各項(xiàng)均為正數(shù)的等差數(shù)列，首項(xiàng)a1=1，其前n項(xiàng)和為Sn，數(shù)列{bn}是等比數(shù)列，首項(xiàng)b1=2，且b2S2=16，b3S3=72．
（Ⅰ）求數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）令c1=1，c2k=a2k-1，c2k+1=a2k+kbk，其中k∈N*，求數(shù)列{cn}的前n（n≥3）項(xiàng)的和Tn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．設(shè)函數(shù)f（x）=x3-4x．
（1）判斷函數(shù)f（x）的奇偶性，并求f（x）的減區(qū)間；
（2）設(shè)x1，x2分別是函數(shù)f（x）的最小零點(diǎn)和最大零點(diǎn)，求函數(shù)f（x）在區(qū)間[x1，x2]上的最值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=pn+q，其中p、q為常數(shù)．
（1）求證：數(shù)列{an}是等差數(shù)列；
（2）求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．等差數(shù)列{an}中，若a1+a3+a5+a7=4，則a4=（　�。�
A．1B．3C．4D．5

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在△ABC中，角A、B、C的對邊分別為a，b，c，向量$\overrightarrow{m}$=（a+b，sinA-sinC），向量$\overrightarrow{n}$=（c，sinA-sinB），且$\overrightarrow{m}∥\overrightarrow{n}$．
（Ⅰ）求角B的大��；
（Ⅱ）若b=3，求△ABC的面積的最大值．

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同步練習(xí)冊答案