已知直線l、m與平面α、β,l?α,m?β,則下列命題中正確的是
 
(填寫正確命題對應(yīng)的序號).
①若l∥m,則α∥β;
②若l⊥m,則α⊥β;
③若l⊥β,則α⊥β;
④若α⊥β,則m⊥α.
考點(diǎn):空間中直線與平面之間的位置關(guān)系,平面與平面之間的位置關(guān)系
專題:綜合題,空間位置關(guān)系與距離
分析:①②列舉反例,③利用面面垂直的判定定理,④利用面面垂直的性質(zhì)定理,即可判斷.
解答: 解:①α∩β=n,l∥m∥n,故①不正確;
②α∩β=n,m∥n,l⊥n,則l⊥m,故②不正確;
③由面面垂直的判定定理,若l⊥β,則α⊥β,故③正確;
④若α⊥β,α∩β=n,由面面垂直的性質(zhì)定理知,m⊥n時,m⊥α,故④不正確.
故答案為:③.
點(diǎn)評:本題考查空間線面位置關(guān)系,考查面面垂直的判定定理與性質(zhì)定理,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有下列說法:
①Sn是數(shù)列{an}的前n項和,若Sn=n2+n+1,則數(shù)列{an}是等差數(shù)列;
②若實(shí)數(shù)x,y滿足x2+y2=4,則
xy
x+y-2
的最小值是1-
2
;
③在△ABC中,a,b,c分別是角A、B、C的對邊,若acosA=bcosB,則△ABC 為等腰直角三角形;
④△ABC中,“A>B”是“sinA>sinB”的充要條件.
其中正確的有
 
.(填上所有正確命題的序號)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)M(x,y)滿足
x≥1
x-y+1≥0
2x-y-2≤0
,則
2x+y
2x+6
的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對邊的長分別為a,b,c,則下列命題正確的是
 
(寫出所有正確命題的編號).
①若ab>c2,則C<
π
3
;    
②若(a+b)c<2ab,則C>
π
2
;
③若a3+b3=c3,則C<
π
2
;
④若a+b>2c,則C<
π
3
;
⑤若(a2+b2)c2<2a2b2,則C>
π
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列四個命題,其中真命題為
 

①“?x0∈R,使得x02+1>3x0”的否定是“?x∈R,都有x2+1≤3x”;
②“m=-2”是“直線(m+2)x+my+1=0與直線(m-2)x+(m+2)y-3=0相互垂直”的必要不充分條件;
③設(shè)圓x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)與坐標(biāo)軸有4個交點(diǎn),分別為A(x1,0),B(x2,0),C(0,y1),D(0,y2),則x1x2-y1y2=0;
④函數(shù)f(x)=sinx-x的零點(diǎn)個數(shù)有2個.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y+6≥0
x+y≥0
x≤3.
,若z=ax+y的最大值為3a+9,最小值為3a-3,則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( 。
A、[-1,1]
B、[-1,2]
C、[2,3]
D、[-1,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知變量x,y滿足約束條件
x+y-1≤0
3x-y+1≥0
x-y-1≤0
,若z=mx+y僅在點(diǎn)(1,0)處取得最大值,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是(  )
A、(1,+∞)
B、(-1,+∞)
C、(-∞,1)
D、(-∞,-1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x,y滿足約束條件
y+x≤1
y-3x≤1
y-x≥-1
,則目標(biāo)函數(shù)z=2x+y的最大值是( 。
A、-3
B、
3
2
C、2
D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)經(jīng)過點(diǎn)(
3
,-
3
2
)
,且橢圓的離心率e=
1
2
,過橢圓的右焦點(diǎn)F作兩條互相垂直的直線,分別交橢圓于點(diǎn)A、B及C、D.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)求證:
1
|AB|
+
1
|CD|
為定值;
(Ⅲ)求|AB|+
9
16
|CD|的最小值.

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