已知函數(shù)f(x)=ex-ax.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)a>0時(shí),若?x∈R,f(x)≥1,求實(shí)數(shù)a的取值集合.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,全稱命題,函數(shù)恒成立問題
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)求導(dǎo)函數(shù),令f′(x)≥0得ex≥a,分類討論:當(dāng)a≤0時(shí),f′(x)>0在R上恒成立,當(dāng)a>0時(shí),再求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)要使f(x)≥1對(duì)任意的x∈R恒成立,則只需求出f(x)的最小值即可得到結(jié)論.
解答: (1)解:∵f(x)=ex-ax,
∴f′(x)=ex-a,
當(dāng)a≤0時(shí),f′(x)=ex-a>0,恒成立,故f(x)在其定義域內(nèi)單調(diào)遞增,
當(dāng)a>0時(shí),
令f′(x)=0,解得x=lna,
當(dāng)f′(x)>0得x>lna,f(x)的單調(diào)增區(qū)間是(lna,+∞),
當(dāng)f′(x)<0得x<lna,f(x)的單調(diào)減區(qū)間是(-∞,lna),
綜上所述:當(dāng)a≤0時(shí)f(x)的單調(diào)增區(qū)間是(-∞,+∞);當(dāng)a>0時(shí)f(x)的單調(diào)增區(qū)間是(lna,+∞),f(x)的單調(diào)減區(qū)間是(-∞,lna),
(2)若f(x)≥1對(duì)任意的x∈R恒成立,
∴ex-ax≥1,
即ex-ax-1≥0,
設(shè)g(x)=ex-ax-1,
∴g(x)≥0,
∴g(x)min≥0,
由(1)知,可知即f(x)在x=lna處取得極小值且為最小值,
f(lna)=elna-alna=a-alna
∴g(x)min=a-alna-1,
設(shè)h(a)=a-alna-1,
則h′(a)=1-lna-1=-lna,
由h′(a)=0得a=1,
由h′(x)>0得,0<x<1,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞增,
由h′(x)<0得,x>1,此時(shí)函數(shù)單調(diào)遞減,
∴h(a)在a=1處取得最大值,即h(1)=0,
因此h(a)≥0的解為a=1,
∴a=1.
點(diǎn)評(píng):本題考查導(dǎo)數(shù)知識(shí)的運(yùn)用,考查函數(shù)的單調(diào)性,考查構(gòu)造函數(shù)證明不等式,正確運(yùn)用導(dǎo)數(shù)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,a=2
3
,b=2
2
,B=45°.則△ABC的面積為( 。
A、3+
3
或3-
3
B、3+
3
C、3-
3
D、2
3
或2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)若等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)為a1=C
 
11-2m
5m
-A
 
2m-2
11-3m
(m∈N*),公差是(
5
2x
-
2
5
3x2
n展開式中的常數(shù)項(xiàng),其中n為7777-15除以19的余數(shù),求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.
(2)已知函數(shù)f(x)=C
 
0
n
x2n-1-C
 
1
n
x2n-2+C
 
2
n
x2n-3-…+C
 
r
n
(-1)rx2n-1-r+…+C
 
n
n
(-1)nxn-1,n∈N*,是否存在等差數(shù)列{an},使得a1C
 
0
n
+a2C
 
1
n
+…+an+1C
 
n
n
=nf(2)對(duì)一切n∈N*都成立?若存在,求an的通項(xiàng)公式,若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求下列函數(shù)的導(dǎo)數(shù).
(1)y=2x3-3x2+5x-4
(2)y=x(x2+
1
x
+
1
x3
).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我市某校某數(shù)學(xué)老師這學(xué)期分別用m,n兩種不同的教學(xué)方式試驗(yàn)高一甲、乙兩個(gè)班(人數(shù)均為60人,入學(xué)數(shù)學(xué)平均分和優(yōu)秀率都相同,勤奮程度和自覺性都一樣).現(xiàn)隨機(jī)抽取甲、乙兩班各20名的數(shù)學(xué)期末考試成績(jī),分別為:
甲班:82,73,69,59,67,72,86,58,68,71,67,59,86,66,78,92,58,83,72,81.
乙班:89,69,95,80,73,86,69,90,81,78,98,86,65,82,76,96,88,67,91,85.
(Ⅰ)作出甲乙兩班分別抽取的20名學(xué)生數(shù)學(xué)期末成績(jī)的莖葉圖,依莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均分高?
(Ⅱ)現(xiàn)從甲班所抽數(shù)學(xué)成績(jī)不低于80分的同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名同學(xué),求成績(jī)?yōu)?6分的同學(xué)至少有一個(gè)被抽中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a>0,函數(shù)f(x)=lnx-
a
x
-x.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若A、B是曲線y=f(x)上的任意不同兩點(diǎn),其橫坐標(biāo)分別為m、n,曲線y=f(x)在x=t處的切線與直線AB平行,求證:m+n>2t.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,E是以AB為直徑的半圓上異于A、B的點(diǎn),矩形ABCD所在的平面垂直于該半圓所在的平面,且AB=2AD=2.
(1)求證:EA⊥EC;
(2)設(shè)平面ECD與半圓弧的另一個(gè)交點(diǎn)為F.若EF=1,求二面角D-EC-B的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y2=2px(p>0),直線過點(diǎn)A(-2,-4),且傾斜角為45°.
(Ⅰ)若直線與拋物線交于M,N兩點(diǎn),且有|MN|2=|AM|•|AN|,求拋物線的方程;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)p,使得拋物線上存在關(guān)于直線對(duì)稱的不同的兩點(diǎn),若存在,求出p的取值范圍,若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x、y滿足約束條件
x≤2
y≤2
x+y≥2
,
(1)求目標(biāo)函數(shù)z=x+2y的最大值;
(2)求目標(biāo)函數(shù)z=x-2y的最小值.

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